华中科技大学物理实验绪论.ppt

这是老师发改过的实验报告、同时也是课代表领回实验报告的地方。 信息不完整的实验报告 六、物理实验报告及数据记录要求 1、信息齐全、格式规范。 2、字体工整、干净整洁。 3、表述正确、层次清楚。 4、图表合理、讨论认真。 15、转系、转专业的学生应及时到科技楼北楼117更新个人信息，以便准确发送成绩。 指发报告柜号 每个班一个号 填写预约时系统所给的编号 实验课前需要完成的部分 实验课后需要完成的部分 七、物理实验考核与重修 1、成绩评定：平时70%+考试30% 平时：课堂操作50%+实验报告50% 2、考试方式：闭卷 笔试考试（120分钟） 3、考试范围：绪论与所选实验 4、考试时间与地点：由学校教务处通知 5、物理实验不及格只有重修，没有补考 6、不及格者按学期跟下一年级从头重修 物理实验（1）不及格者在春季重修 物理实验（2）不及格者在秋季重修 春季学期实验项目 1、示波器的调节和使用 地点：科技楼北 2、多功能摆的设计与研究 地点：科技楼北 3、分光计的调整与折射率测定 地点：科技楼北 4、密立根油滴实验（第二册讲义） 地点：科技楼北 5、超声声速的测量 地点：科技楼北 6、电子元件伏安特性的测量 地点：科技楼北 7、直流电桥及其应用 地点：科技楼北 8、霍尔效应与应用设计 地点：东七楼 由于设备更新，5、6、7三个实验与书上有差别，请同学们参看网上的电子讲义。IP:218.199.86.171/bbs 物理实验的数据处理 给出待测量（其值或关系） 不确定度的计算 结果表达 数据处理举例 整理数据 结果分析 一、整理数据 二、给出待测量（其值或关系） 得出待测量的几种方法(一般用于直接测量量） 2、 列表法 3、 图示法 4、用最小二乘法求经验公式 5、逐差法（要求自变量是等间隔变化而函数关系为线性） 1、 算术平均法 对于间接测量量呢？ 比如对于电流密度 1、不确定度基本概念 三、不确定度(uncertainty)的计算 用标准偏差表示的测量不确定度。 与测量结果相关联的参数，表征合理地赋予被测量值的分散性。反映了由于测量误差的存在而对被测量值不能肯定的程度，是对被测量真值所处的量值范围的评定。 测量不确定度： 标准不确定度u ： 2、标准偏差 测量列 x1 ， x2 ， x3 ， x4 ，……， xn 上述概率为置信概率（一般用P表示），相应的区间叫置信区间 物理量的平均值位于 区间 的概率为68.3 %， 当 时， 比如 位于 区间的概率为95.4 %。 最佳值， 期望值 离散程度 统计意义 ： 标准不确定度分量，由观测列的统计分析评定。又称为统计不确定度。 当 时， 意义 ：当测量次数 时物理量落在区间 内的概率为68.3 % 当n为有限时 tp 大于1，与测量次数 n 有关,也与 P 有关。 tp 与 n 及 P 的关系 3 4 5 6 7 8 9 ∞ 0.95 4.30 3.18 2.78 2.57 2.45 2.37 2.31 1.96 n p A 类标准不确定度分量 ： 3、直接测量量的标准不确定度 标准不确定度分量，由不同于A类分量的其他方法确定。又称非统计不确定度。 通常也可可取 B 类标准不确定度分量 ： B类标准不确定度可表示为： 总的标准不确定度 当 时 当 时 在单次测量中 相对不确定度 4、间接测量量标准不确定度 ，各直接测量量的标准不确定度分别为： 已知 y 的标准不确定度传递公式： y 的相对标准不确定度传递公式： 和 被称为不确定度的传递系数 那么， 间