中学2018-2019学年第二学期初中物理教研组工作计划.docVIP

中学2018-2019学年第二学期初中物理教研组 HYPERLINK / \t _blank 工作 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划本学期初中物理教研组围绕学科核心素养下的课堂转型这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校初中物理教师素质和教学质量。我们组特制定计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养　　1.积极开展师德师风教育学习，组织老师们认真研读《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高组内老师的思想认识，规范行为。认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关学科核心素养课堂转型的各类 HYPERLINK /Article/ \t _blank 材料，提高物理教师的理论素养。?? 2.组织教师进行理论学习交流，结合自身教学实际，鼓励老师们积极撰写相关 HYPERLINK / \t _blank 教学 HYPERLINK /Article/ \t _blank 论文。特别是青年教师，要多想有经验的教师学习，并及时 HYPERLINK /Article/ \t _blank 总结反思，提升自我。?3．积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议。二、加强教学常规管理和科组集体教研　　1．加强教学常规检查，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，特别是青年教师，必须做到课课有反思，节节有进步。并严格控制学生作业量，规范作业的批和改。　　2．切实搞好集体备课，定计划、定主讲人，使集体备课成为提高教学质量的主要手段。本学期继续落实核心素养下的课堂转型探究，教学研究内容主要是：优化课堂教学，重视物理知识的形成过程，多以情境（实验）教学为主。概念教学注重创设情境，培养学生物理观念；实验教学注重学生动手能力培养，提高学生探究能力；复习课教学注意学习方法、物理思维的融汇，帮助学生掌握科学方法。? 3．相互听评课组织高级教师每学期出好一节示范课，中青年教师至少出一节展示课。活动期间组员必须全体参加。活动时，听课老师对公开课发表意见和建议，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。围绕“说”、“听”、“评”课的活动进行，切实提高教学质量。积极准备、参加学校组织的师徒结对同课异构观摩、中高级“教学能手”大赛，认真学习和汲取其它学科教师的成功经验，提高全组教师的教育教学能力。4．搞好课外兴趣小组、培优补差活动，鼓励学生积极参加初中物理实验操作竞赛，做好辅导与组织工作。三、努力做到课题研究，提高教师的教科研水平　　鼓励本组老师在本学期里，通过教育教学理论的学习和课堂教学的不断锤炼，发现教学中的不足、疑问或困惑，形成问题，确定课题，用课题研究促进专业成长。积极参加小课题研究，提升自身科研能力。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量　　初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能。同时积极进行复习教学研讨活动，研究历届中 HYPERLINK /shti/ \t _blank 考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。