七年级数学-几何图形(3)-10页.pptxVIP

4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 ;目标;活动名称：设计制作长方体形状的包装纸盒. ; 1．观察、讨论 以5～6人为一组，各组确定所要设计制作 的包装盒的类别，明确分工．（这里以墨水瓶盒为例） ;（1）观察作为参考物的包装盒，分析其 各面、各棱的大小与位置关系． （2）拆开盒子，把它铺平，得到表面展 开图；观察它的形状，找出对应长方体各 面的相应部分；度量各部分的尺寸，找出 其中的相等关系． （3）把表面展开图复原为包装盒，观察它 是如何折叠并粘到一起的． （4）多拆、装几个包装盒，注意它们的共 同特征． （5）经过讨论，确定本组的设计方案 .;2．设计制作 （1）先在一张软纸上画出包装盒表面展 开图的草图，简单设计一下，裁纸、折叠， 观察效果．如果发生问题，调整原来的设 计，知道达到满意的初步设计． ;（3）裁下表???展开图、折叠并粘好粘 合处，得到长方体包装盒 .; 各组展示本组的作品，并介绍设计思想 和制作过程． 讨论本组的作品，重点探究以下问题： （1）制成的包装盒是否是长方体？若不是， 是哪个地方出现了问题？如何改正？ （2）从使用性上看，包装盒形状、尺寸是否 合理？用料是否节省？是否需要改进？ （3）包装盒的外观设计是否美观？ （4）对平面图形与立体图形的联系有哪些新 认识？ ;4．评价、小结 ;（1）自己设计制作一个正六棱柱形状 （底面