《熔化收与凝固》课件.pptVIP

教学目标： 1、知识和技能 理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。 了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2、过程和方法 通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法 通过探究活动，使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 3、情感、态度、价值观 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。 重、难点： 试验探究熔化、凝固的规律。 正确得出熔化、凝固的规律。 问 题 ？ 物质的熔化和凝固需要什么条件？ 不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？ 固体分类 4、一个物体加热吸热后，温度一定会升高吗？ 5、水现在是什么状态？你知道为什么吗? * * 朔城区四中 徐宪 什么现象？ 刚从火山口 喷出的液态 熔岩冷却 之后则成 固态 熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固：物质从液态变成 固态的过程叫做凝固 固态 液态 熔 化 凝 固 提问：物质的熔化和凝固需要什么条件？ 铁熔化后可铸造成型 1·提出问题：不同物质的熔化与温度关系是否相同？ 2 ·建立假设和猜想：不同物质的熔化相同或不相同？ 3 ·制定计划：仪器 硫代硫酸钠（海波）实验和