两条平行线的交叉点‘商管程式设计’-台大校友双月刊.PDF

校園新鮮師 文‧圖／孔令傑 我是在2012年博士畢業並且回到我的母系 是其背後代表的意義：科技正在以前所未有 臺大資管系任教的。從任教起，我每 的速度改變企業經營與人類生活的樣貌。過 年都在資管系教授大一必修「程式設計」， 往30年、50年來成功的商管教育，也到了必 為培養系上同學將來具有擔任資訊工程師的 須與時俱進的時候了。 目標而努力。原本我以為我就會這樣一路單 在這幾年間，臺大管理學院的各系所都 純地在資管系教程式設計，但科技發展的浪 開始嘗試強化學生的科技教育，以與自身紮 潮卻給我的授課之路帶來了重大的改變。 實的領域專業結合。我們看到院內教師開設 了如「雲端服務與定價」、「大數據與商業 科技與商管的對話 分析」、「大數據行銷」、「金融科技與創 也差不多是從2012 年開始，在臺灣掀 新」等課程，也看到與富邦金控科技辦公室 起一股「大數據」旋風，每個企業都開始思 合授「金控經營管理實務」、與玉山銀行數 考「大數據」能為自己帶來什麼價值，商管 位金融處合授「金融科技應用與創新實務」 教育界自然也得要協助學生培養這樣的新能 的努力。這些課程總是吸引了非常多的學生 力。不論是比「大數據」更早的「雲端」， 選修，這也確實表現出學生們對於培養自身 或是在其後的「人工智慧」、「金融科技」 科技素養的迫切期待。 等等，這些熱門詞彙本身不是重點，重要的 然而在這許多門課中，不少老師與學生 「商管程式設計」課程第一週上課時教室爆滿、一位難求。 22 NTU Alumni Bimonthly No.113 104學年度與資管系壘贏得臺大盃男子慢速壘球冠軍。 都察覺，這些結合科技與領域專業的課程固 差，但當資管系同學可以全心投入這門必修 然立意良好，但由於許多管院同學缺乏基本 課時，外系同學卻必須同時兼顧自己本系的 的資訊科技訓練，使得這些課程大多只能介 學業）。雖然有些外系同學能夠順利修完並 紹科技在商管領域的應用案例，但無法協助 且取得不錯的分數，但課程裡面有很多內容 學生真正培養實現這些科技應用的能力。換 都是未來不做資訊工程師的他們不需要的。 言之，在修習這些科技應用類的課程前，學 無法用一門課同時滿足資管系與非資管 生若能先修習一些以培養基本科技能力為目 系同學的需求，總令我感到遺憾。既然有此 標的課程，勢必會讓這些高階課程更具體、 遺憾，又有那麼多管院同學需要資訊科技的 更實務，也更能發揮其效果。 基本訓練，而當時在臺大管院除了工管系科 我想這就解釋了為什麼我在資管系開設 管組以外，工管系企管組、會計系、財金系 的程式設計，會逐年地有愈來愈多外系同學 和國企系都沒有開設程式設計，「那不如我 選修。從101學年只有2位外系同學選修，