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- 2019-07-10 发布于湖南
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浅谈小学英语课堂教学设计
内容摘要:新课程,带来了新的气象,小学英语教学呈现勃勃生机。新课程倡导教师转变思想,改变观念,变“教师中心为学生中心”,一切从学生的发展角度出发。但是如何把这些理念贯彻到课堂教学中呢?如何通过有效的课堂内外的教学活动达到激发学生兴趣、培养自信心,使学生达到学以致用的效果呢?这是当前小学英语教学领域需要研究的重要课题。社会和教育的发展对教师提出了更高的要求,教师不仅要会“教”,还要“研”。
关键词: 新课程 课题教学设计 注意方面 以人为本
教学效果 活 实
撰写课堂教学设计是每一位教师的日常工作之一,是教师们的“必修课”。教学设计或教案可以简单的写几个提纲,也可以详细到把教师在课堂上准备要说得每一句话以及学生可能的回答和发言都详细描述出来。不同的场合,不同的教师,不同的要求都可以影响教学设计的形式和内容。但是很多教师认为,教学设计就是教学过程写出来,如果要求必须填上教学目标之类的,也就随便找个填上去,大多数教师会把该节课的注意内容作为整节课的教学目标而忽略了其他方面的目标。所以我们在撰写教学设计方面要特别注意以下五个方面:
学生分析
学生分析一般可以从两方面进行。首先是学生特点。如学生的年龄、性格特点,语言学习特点,另外是学生的知识掌握情况分析。如学生已经学过的知识,特别是和本课知识有联系的知识技能更应该列出来。对学生的特
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