物理一轮复习-第1讲-描述直线运动的基本概念精品课件(1).ppt

　 第1讲 │ 要点探究 　　[点评] 当加速度方向与速度方向相同时，速度变大；当加速度方向与速度方向相反时，速度变小．不能认为加速度变小则速度一定变小，也不能认为加速度变大则速度一定变大． 第1讲 │ 要点探究 　　　　做匀变速直线运动的纸带，某时刻速度的大小为4 m/s,1 s后速度的大小变为10 m/s，在这1 s内物体的(　　) A.位移的大小不可能小于4 m B.位移的大小可能大于10 m C.加速度的大小可能小于4 m/s2 D.加速度的大小可能大于10 m/s2 第1讲 │ 要点探究 D 第1讲 │ 要点探究 ?　探究点四　匀速直线运动规律的应用 求解多物体或多过程运动问题的方法： (1)审清题意，分析各个物体和各个运动过程，构建运动图景，并尽量画出草图； (2)分段分析各阶段运动特点，找准各阶段运动的区别与联系； (3)灵活运用运动规律处理有关实际问题． 第1讲 │ 要点探究 　 例5 一列队伍长L＝120 m，行进速度v＝4.8 km/h，为了传达一个命令，通讯员从队伍尾跑步赶到队伍头，其速度v′＝3 m/s，然后又立即用跟队伍行进速度相同大小的速度返回队尾．求通讯员从离开队伍到重回到队尾共用多少时间？通讯员归队处跟离队处相距多少？ 　 第1讲 │ 要点探究 第1讲 │ 要点探究 [点评] 解答本题第二问的关键是灵活选取队伍为研究对象，在整个运动过程中，队伍一直在匀速运动，队伍在t＝117 s内的位移大小等于通讯员离队处与归队处之间的距离．如果通过分段研究通讯员在t1、t2两段时间的位移，再求解通讯员归队处跟离队处的间距，其求解过程比较麻烦． * * * * * * 第一单元　运动的描述与匀 变速直线运动 第一单元 │ 考试说明 新课程标准 考试说明 要求 说明 　 (1)通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用． 　 (2)通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用． 　 (3)经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用． 　 (4)能用公式和图象描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性. 参考系、质点 Ⅰ 位移、速度和加速度 Ⅱ 匀变速直线运动及其公式、图象 Ⅱ 实验：研究匀变速直线运动 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、电火花计时器或电磁打点计时器 考试说明 第1讲 │ 描述直线运动的基本概念 第1讲　描述直线运动的基本 概念 考点整合 　一、质点与参考系 　1.质点：用来代替物体的有________的点．①质点是一个________模型，实际上并不存在．②当物体的________和________对所研究问题的影响响可以忽略时，物体可看作质点．③物体能否简化为质点，要考虑物体的大小形状、物体的运动及研究的问题等因素． 　2.参考系：为了研究物体的运动而　　　　　的物体叫做参考系，通常以地面和相对地面静止的物体为参考系． 第1讲 │ 考点整合 质量 理想化 大小 形状 假定不动 第1讲 │ 考点整合 　　二、时间与位移 　　1.时刻和时间：时刻指的是某一________，在时间轴上用—个确定的________表示，对应的运动量是位置、瞬时速度、瞬时加速度；时间是两个________间的一段间隔，在时间轴上用一段________表示，对应的运动量是位移、平均速度、速度变化量． 　　2.位移和路程：位移是描述质点________ 的物理量，它是从质点的________位置指向________位置的有向线段，是________量；路程是质点实际运动轨迹的________，是________量． 瞬间 点 时刻 线段 位置变化 初 末 矢 长度 标 第1讲 │ 考点整合 三、速度与加速度 1.速度：描述质点的运动及_______方向的物理量，是________量． ? (1)定义：质点的________与发生该段________所用时间的比值(v＝ )，方向与________的方向相同． ? (2)瞬时速度与瞬时速率：瞬时速度指物体在某一________(或某一________)的速度，方向沿轨迹的________，速度的________叫瞬时速率，前者是________量，后者是________量． ? 快慢 矢 位移 位移 位移 位置 时刻 切线方向 大小 矢 标 第1讲 │ 考点整合 (3)平均速度与平均速率：物体在某段时