常州市小河中心幼儿园体育课题活动评析表.docVIP

常州市小河中心幼儿园体育课题活动评析表 活动名称 好玩的轮胎 时 间 2014．4．8 班 级 大四班 执教者 徐 芬 教材和幼儿行为基础分析 大班幼儿在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。如何利用生活中随处可见的废旧轮胎的特征设计出各种好玩的玩法呢？我先让 HYPERLINK 幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合 HYPERLINK 幼儿的思路，教 HYPERLINK 幼儿创造性地玩轮胎，培养幼儿的竞争意识。 活动目标 1、幼儿学会双脚并拢跳进、跳出轮胎，提高幼儿跳的能力。 2、发展幼儿动作的灵活性与协调性。 3、大胆地探索轮胎的多种玩法，激发幼儿竞争意识。 活动重难点 能根据自己的能力随机调整，挑战一定的难度。 活动准备 1、绳子人手一根。 2、场地布置。 活动过程 环节 教师行为 幼儿行为 活动评价 开始部分： 听音乐做热身运动。 基本部分： 1、幼儿探索：多种方法轮胎。 2、学习新玩法：跳轮胎。 四、玩游戏： 比比哪组最快。 五、结束活动： 1、放松运动。 2、整理器材。 师：“今天天气真好，孩子们我们一起来玩游戏好吗？” 幼：“好” 师：玩游戏之前我们先来活动活动我们的身体。 （跟老师一起来活动一下筋骨。） 师：你们看，今天老师给你们带来了许多汽车轮胎，现在就请你们每人拿一个轮胎，找个空地方玩一玩。你可以1个人玩，也可以2-3个人一起玩，看谁的玩法又多又安全”。 幼儿集中，交流分享：将和别人不一样的玩法推广：（滚、钻、旋转、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船等）。 师：谁来说一说，刚才你是怎么玩的？ 幼：…… 师：“今天我们来学习一种新玩法——跳轮胎。 （1）教师示范动作，并讲解动作要领。教师：“今天我们学习一种新玩法——跳轮胎。将两只轮胎重叠放好，然后双脚并拢，用力跳进轮胎中心，前脚掌轻轻着地，用同样的方法再跳出来，，”(教师在不同方向正、侧、背面示范讲解) （2）幼儿成三路纵队，分组练习跳轮胎，教师注意观察纠正幼儿动作。 （3）根据幼儿能力的差异，教师随机调整跳得高度，幼儿自由选择 再次练习，教师个别辅导。 师生共同布置场地，要求幼儿排二队，高度看幼儿的练习情况。游戏l—2次，教师提醒幼儿遵守游戏规则。 师：今天你们玩的开心吗？累吗？ 幼：…… 现在请小朋友到老师这里来排队，自己拍拍手臂和腿，也可以找一个好朋友给互相敲敲肩膀和腿。 我们的轮胎也累了，请你们把轮胎带回器材室摆放好。 幼儿跟老师一起听音乐做热身运动。 幼儿人手一个轮胎自由玩。 幼儿仔细观察教师的动作示范，认真倾听教师讲解的动作要领。 幼儿自由练习。 介绍游戏规则，且请幼儿示范。 幼儿做放松运动 活动反思： “轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，因而设计了《好玩的轮胎》这节游戏活动课，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识。让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到全面发展。 填写人 徐芬 常州市小河中心幼儿园体育课题活动评析表 活动名称 好玩的轮胎 时 间 2014．4．8 班 级 大四班 执教者 徐 芬 教材和幼儿行为基础分析 大班幼儿在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。如何利用生活中随处可见的废旧轮胎的特征设计出各种好玩的玩法呢？我先让 HYPERLINK 幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合 HYPERLINK 幼儿的思路，教 HYPERLINK 幼儿创造性地玩轮胎，培养幼儿的竞争意识。 活动目标 1、幼儿学会双脚并拢跳进、跳出轮胎，提高幼儿跳的能力。 2、发展幼儿动作的灵活性与协调性。 3、大胆地探索轮胎的多种玩法，激发幼儿竞争意识。 活动重难点 能根据自己的能力随机调整，挑战一定的难度。 活动准备 1、绳子人手一根。 2、场地布置。 活动过程 环节 教师行为 幼儿行为 活动评价 开始部分： 听音乐做热身运动。 基本部分： 1、幼儿探索：多种方法轮胎。 2、学习新玩法：跳轮胎。 四、玩游戏： 比比哪组最快。 五、结束活动： 1、放松运动。 2、整理器材。 师：“今天天气真好，孩子们我们一起来玩游戏好吗？” 幼：“好” 师：玩游戏之前我们先来活动活动我们的身体。 （跟老