中国传统文化 第一讲 总论课程设计.pptVIP

中国传统文化;文化及中国文化类著作—— 张岱年、方克立主编《中国文化概论》 梁漱溟《东西文化及其哲学》 张岱年《中国哲学大纲》 冯友兰《中国哲学简史》 汤一介《中国传统文化中的儒释道》 刘小枫《中国文化特质》 刘长林《中国系统思维》 （英）罗素(Bertrand Russell)《中国问题》 （美）许烺光《宗族、种姓、俱乐部》，薛刚译 胡道静、戚文《周易十讲》 李文初、蒋述卓等《中国山水文化》 王芬玲《中国婚姻史》;文学艺术类： 《诗经》、《楚辞》、《世说新语》、《搜神记》、《唐宋八大家文集》、《窦娥冤》、《牡丹亭》、《桃花扇》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》、《红楼梦》、《儒林外史》、历代著名诗词 陈师曾：《中国绘画史》 沃兴华《中国书法史》 梁思成《中国建筑史》（潘谷西《中国建筑史》） 王子云《中国雕塑艺术史》 《中国历代书画图录》《古书画过眼要录》;第一节 中国传统文化的涵义和研究范围第二节 中国传统文化的流变和分期第三节 传统文化的结构、类型和特征第四节 学习传统文化的目的、意义和方法;第一节 中国传统文化的涵义和研究范围;二、中国传统文化的研究范围;第二节 中国传统文化的流变和分期; 进入奴隶社会的商周，宗教唯心论（如：君权神授）和朴素唯物主义（如：五行）萌发。 在向封建社会过渡的春秋战国（即先秦）时期，产生了强烈的人文意识，通过对自然、社会和人生的观察体验，形成各具特色的学说，百家争鸣，蔚为壮观，奠定了中国传统文化的基本格局。;三、封建文化──传统文化的定型期;四、近代文化──传统文化的转型期;第三节 传统文化的结构、类型和特征; 一、中国传统文化的结构 文化结构包括多个层面，即物质文化、制度文化、行为文化和观念文化。其中，物质文化是表层的（谓之“形而下”或“器”），观念文化是深层的（谓之“形而上”或“道”），制度文化和行为文化处于二者之间，可看作中层结构。 ;二、中国传统文化的类型 传统文化以人伦关系为出发点，强调知识与道德相统一；以惩恶扬善为宗旨，强调教化的作用；以忠、孝为是非标准，强调惩恶扬善，其内容和方式，无不与趋善求治的总目标相联系。因为所有的政治原则都从道德原则中推导出来，它属于以“求善”为目标的伦理型。且伦理学说与政治学说融为一体，又可归属于以“求治”为目标的政治型。;三、中国传统文化的基本特征;第四节 学习传统文化的目的、意义和方法;二、学习中国传统文化的意义;三、学习中国传统文化的方法;;;