羊场中学校本集体备课教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题 4.1 因式分解 教学时间 年 月 日 预计课时 学情及教学内容分 析 教学目标 1、使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念； 2、认识因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关系（即相反变形），并能运用这种关系寻求因式分解的方法； 3、.通过解决实际问题，学会将实际应用问题转化为用所学到的数学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识。 教学重难点 重点：因式分解的概念。 难点：难点是理解因式分解与整式乘法的相互关系，并运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。 教 学 过 程 预设 时间 设计意图 批注 第一环节 复习回顾： 活动内容：下题简便运算怎样进行（1）736×95+736×5 （2）-2.67× 132+25×2.67+7×2.67 第二环节 比较探究： 活动内容：问题3：(1)993-99能被99整除吗？为了回答这个问题，你该怎样做？把你的想法与同学交流。 993-99 = 99×992-99 = 99(992-1) ∴993-99能被99整除 (2)993-99能被100整除吗？为了回答这个问题，你该怎样做？把你的想法与同学交流。 小明是这样做的：993-99 = 99×992－99×1 = 99（992－1