《雷电颂》省优质课课件课件教案.pptVIP

郭沫若;导入： 同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟译畔，似引吭悲歌。;屈原;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ; 屈原——名平，字原，又自云名正则，字灵均。我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。 因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王合齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻破后，自投汨罗江而死。;屈 原 的 故 事; 战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐，连年不断混战。 ;那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心 。;;当时秦国势力大，.秦攻击楚??。屈原主张联齐抗秦，遭到拒绝，几次被囚 。;楚国国势一天不如一天,失掉了对 抗秦兵的力量。秦国占领了楚国大部分土地，楚要灭亡。 ;满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇《离骚》。他越来越老了，但是复兴楚国的希望，却一天也没有熄灭过。 ;楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满头白发，心里像波浪一样翻腾起来。 ;奋力向江心一跳。爱国诗人带着楚国的干净石块，很快沉了下去。这天是五月五日。 ; 百姓相信爱国诗人是不会死的，每年五月五日，他们摇着龙船，到处去寻觅诗人。他的爱国精神，已经在中国人民心中生了根。 ;郭沫若 （1892—1978) 作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作： 诗集:《女神》 历史剧 ：《屈原》《棠棣之花》《蔡文姬》《武则天》《虎符》《高渐离》《南冠草》 ;写作背景及意图：;《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最终被国民党当局禁演。;全剧分为： “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选自第五幕的第二场，是全剧的高潮。;第五幕; 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。 戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。;戏剧;戏剧知识简介;说戏剧常识;舞台说明;字的读音： 睥睨pì nì 波澜lán 发泄xiè 鞺鞺鞳鞈tāng tà 污秽huì稽首qǐ 迸射bèng 罪孽niè 脚镣liào 咆哮páo xiào 眩目xuàn 伫立zhù 木梗gěng 驰骋chí chěng 虐待nüè 雷霆tíng 徘徊pái huái 忏悔chàn 郢yǐng ; 午夜已经过去，黎明尚未来临时。靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。 地点在东皇太一庙正殿，神像林立，阴森可怖，给人以令人窒息的气氛。 自然景象是雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在撕裂，在爆炸。;听录音，说感受;整体感知;《雷电颂》是屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的内心 独白。也是一篇散文诗。 独白是人物直抒胸臆 、直接流露内心深处最强烈的思想感情的一种戏剧艺术的表现方法。;研讨：;研读赏析 ;风雷电 洞庭湖、东海、长江 无形的长剑 土偶木梗形象 没有阴谋、没有污秽、 没有自私自利的没有人的小岛 ; 抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情? ;屈原怒斥神鬼偶像的目的是什么？表达了他怎样的精神？;评点屈原的形象;明确：爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。;屈原：正义和光明的化身。是战斗不屈的战士的形象。; 《雷电颂》即然是屈原的内心独白，请找出你最感兴趣的句子或段落，朗读给大家听，并说说这里写出了屈原怎样的内心情感。;（1） 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！;有感情地朗读， 学习写作特色;;2、象征手法的运用，使作者难以言明的思想情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。;3、运用多种修辞手法，增强语 句的气势和情感色彩。;比喻----;排比、反复、反问----; 《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？;《雷电颂》艺术特色 1、想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉。 2、象征手法的运用，使作者难以言明的思想感情表达得更加含蓄、深沉、凝练。 3、多用短句，运用多种修辞方法，增强语句的气势和情感色彩，达到了最大限度的抒情效果，以火一般的激情直接