河南省濮阳市南乐县寺庄乡初级中学初中语文教学论文 “上好语文活动课”之我见 人教新课标版.docVIP

PAGE “上好语文活动课”之我见 科 目:中学语文 内容提要：在现行的初中语文教材中，七至九年级课本每个单元后面都安排有语文综合学习活动。怎么才能切实有效的上好这些语文综合性学习活动课呢？我以为可以本着以下几个原则：让学生在活动中成为主角；让学生在活动中感受趣味；让学生在活动中追求实效；让学生在活动中积极进取。只要语文老师细心、认真、负责，就会上好每一节语文综合性学习活动的。 实行新课改以来，我们的初中语文课本上每个单元后面都有一节语文活动课。这是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。初中语文活动课是以学生自主参与活动为特征的一种新的课型，它改变传统的单一的课堂授课形式，强调活动过程中学生自始至终的积极参与，强调学生在活动过程中自我设计、自我活动和自我感受、体会。从某种意义上讲，活动课可以说是可行性强、操作过程具体的实践应用课，它将有力地促进学生把学过的语文知识进行消化、吸收并转化为能力。但是，现实生活中，很多教师把语文活动课上得一塌糊涂，从而使语文活动课流于形式，失去其应有的意义。如何才能更好地上好语文活动课呢？ 一．让学生在活动中成为主角 顾名思义，语文活动课，要注重活动，尤其是学生的活动。初中阶段，学生形象思维活动活跃，表现欲旺盛。与学科课程相比，学生主体参与意识更强，更乐于投入。所以教师要精心培育和多方引导。设计好“语文活动课”的各个环节，确