同行互助听课与小学教师的专业化发展.PDFVIP

2009年第8期 旋嗜 圣 No．8，2009 (总第218期) EDUCATlON EXPLORATION SerialNo．218 同行互助听课与小学教师的专业化发展 王 梅 ，甘昭良 (1．昆明学院初等教育系，昆明650202；2．泉州师范学院 教科院，福建 泉州 362000) 摘 要：同行互助听课是以教师专业发展为 目的的一种听课研讨活动，是授课者与听课者之间在教学活动 中 的对话、互动与合作。小学教师的专业化既是小学教师个体专业水平提高的过程，也是社会为提高小学教师专业 水平而努力的过程。同行互助听课对小学教师的专业化发展具有重要的影响，可促进新教师的快速成长，培养教 师的科研能力，提高教师的教学水平，培养教师的合作精神。 关键词：同行互助听课；小学教师；教师专业化发展 中图分类号：G625 文献标志码 ：A 文章编号：1002—0845(2oo9)o8—0089—02 同行互