云林油车国小校本课程五年级主题架构表.DOC

雲林縣二崙鄉油車國民小學104學年度一年級下學期學校本位課程 『上課花路米』架構圖 上課花路米 上課花路米 米ㄟ守護者 康軒版一下國語 第三單元 好朋友 稻草人拼貼畫 康軒版一下數學 第九單元 做圖形 稻米放大鏡 康軒版一下生活 第二單元 大樹小花朋友多 雲林縣二崙鄉油車國民小學104學年度學校本位課程一年級下學期主題架構表 主題名稱 上課花路米 課程目標 1.感恩惜福 2. 團隊合作 3. 表達、溝通與分享 課程總時間 3節 教學 單元名稱 米ㄟ守護者 稻米放大鏡 稻草人拼貼畫 版本 單元 康軒版一下 國語 第三單元 好朋友 康軒版一下 生活 第二單元 大樹小花朋友多 康軒版一下 數學 第九單元 做圖形 能力指標 1-1-2-2 能運用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。 2-1-2-5 能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。 3-1-1-11 能用完整的語句，說出想要完成的事。 4-1-4-6 能配合識字教學，用正確工整的硬筆字寫作業、寫信、日記等。 6-1-3-2 能配合日常生活，練習寫簡單的 應用文（如：賀卡、便條、書信及日記 等）。 1-3探索生活中的人、事、物，並體會各種網絡之間的互賴與不可分離性。 2-1接觸生活中的人、事、物，理解文化、藝術與自然現象的豐富性。 1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體。 1-s-03 能描繪或仿製簡單平面圖形。 1-s-04 能依訂圖形，將簡單形體做平面鋪設。 單元目標 1.能運用注音符號之輔助，表達對他人的祝福。 2.能正確聽出卡片內容所代表的含義。 3.能用完整的語句，說出對別人的關心與祝福。 4.能用正確工整的硬筆字寫卡片。 5.能利用卡片寫作，傳達對他人的關心。 6.書寫卡片：收信人、內容（含問候語）、祝福語、署名、日期。 1.透過觀察稻米周遭小動物的活動情形，察覺牠們之間的互賴性。 2.藉由視聽媒材，認識稻米的益友。 3.藉由視聽媒材，覺知害蟲對稻米的影響。 4.藉由視聽媒材，認識一起跟稻米生活的植物。 5.能參與討論，想出愛護稻米的方法。 能使用一種圖形板排出指定造型。 能移動圖形辦，進行造型變換。 能使用多種圖形板排出指定造型。 能利用不同形狀進行聯想拼貼。 能利用不同形狀完成稻草人拼貼畫。 教學資源 感謝卡 兒童稻米文化館 主要 教學活動 1.師生共同討論： (1)誰照顧稻米？ (2)農夫每天的工作有哪些？ (3)我們可以怎麼感謝辛苦的農夫？ 2.教師歸納稻米守護者（農夫）的辛勞。 3.請學生練習用正確的格式寫卡片，送給辛苦的農夫。 1.教師播放「兒童稻米文化館」，請學生注意觀看「水田生態」的內容。 2.問題討論： (1)請學生想像自己是稻米，它們喜歡在哪裡生活？ (2)稻米的好朋友有哪些？ (3稻米的損友有哪些？害蟲對稻米有什麼影響？ (4)普遍生長在稻田裡的植物有哪些？ (5)愛護稻米有哪些方法？ 3.填寫學習單 1.師生共同討論： (1)你可以利用兩塊三角形排成田地四四方方的形狀嗎？(請學生討論練習) (2)那這塊田地還可以有不同的形狀嗎？ (請學生討論練習) 2.師生共同討論： 那請小朋友想想看，田園中的稻草人我們可以利用哪些形狀拼出來呢？(請學生發表) 3.學生實作：請利用不同的形狀拼出你的創意稻草人，完成稻草人拼貼畫(學習單)，並數數看你用了哪些圓形、三角形、正方形、長方形。 4. 請同學上台分享，並說出自己用了哪些形狀。 領域節數 語文＊1 生活＊1 數學＊1 評量方式 聆聽、發表、實作 聆聽、發表、實作 聆聽、實作 產出作品 教師省思與修正 油車國小一年級本位課程『米ㄟ守護者』教學活動設計 課程主題 寫感謝卡 年級主題 上課花路米 教學年段 一 單元名稱 第三單元 好朋友 課程設計理念 能以文字或圖畫，寫卡片。 教學重點 1.能運用注音符號之輔助，表達對他人的祝福。 2.能正確聽出卡片內容所代表的含義。 3.能用完整的語句，說出對別人的關心與祝福。 4.能用正確工整的硬筆字寫卡片。 5.能利用卡片寫作，傳達對他人的關心。 6.書寫卡片：收信人、內容（含問候語）、祝福語、署名、日期。 能力指標 1-1-2-2 能運用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。 2-1-2-5 能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。 3-1-1-11 能用完整的語句，說出想要完成的事。 4-1-4-6 能配合識字教學，用正確工整的硬筆字寫作業、寫信、日記等。 6-1-3-2 能配合日常生活，練習寫簡單的應用文（如：賀卡、便 條、書信及日記等）。 教學活動 1.師生共同討論： (1)誰照顧稻米？ (2)農夫每天的工作有哪些？ (3)我們可以怎麼感謝辛苦的農夫？ 2.教師歸納稻米守護者（農夫）的辛勞。 3.請學生練習用正確的格式寫卡片，送給辛苦的農夫。