My day 第四课时.docVIP

Unit1 第4课时教学设计 【内容来源】人教版PEP五下Unit1 【主 题】My day 【课 时】第4课时：B Let’s try. Let’s talk. 一、目标依据 依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能就所熟悉的个人情况进行简短对话；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。 二、教材分析 这是本单元的第一课时。Let’s try为与本课主题相关的听力练习。Let’s talk为交际对话，通过Sarah与售货员的对话来学习如何询问并表达自己的周末活动。 三、学情分析 在四年级下册Unit2和五年级下册Unit2教材中，学生已经学习过一些表示日常活动的动词短语，而且在本单元的第一、二课时中，学生已经进一步学习了一些表示日常活动的动词短语和如何询问别人的作息时间并作答，本节课将在此基础上学习如何询问并表达自己的周末活动。 （本班学生兴趣度、课堂习惯、自制力、对基础单词和知识点的掌握程度、课堂氛围和学生的思想状况教师可根据实际情况分析。） 四、教学目标 1. 能听懂对话，能够用正确的语音、语调并