一单元测试经典教程.pptVIP

（一） （第一单元） （100分钟 120分） ;2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A.嫡亲 意兴阑姗 忤逆 伶牙利齿 B.恼燥 杳无音信 暑气暄 古陌荒阡 C.郁热 义气用事 签字 混淆是非 D.破绽 英俊温雅 诡计 败坏伦常 【解析】选D。A.姗—珊，利—俐；B.燥—躁；C.义—意。;3.加点成语使用正确的一项是（ ） A.关汉卿的戏剧语言不是雕琢镂饰，呈其返璞归真的自然本 色，既富有生活气息，又具有强烈的艺术韵味，被称为“字 字本色”，被尊为“本色派”之首。 B.今年端午，人们在河里赛龙舟，岸上的人就更多了，真是 重足而立，一边观看，一边喊加油。 C.周朴园是造成《雷雨》悲剧结局的始作俑者，因此《雷 雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。 D.以发泄和煽情为主流的网络文学对中学生的作文产生了不 可忽视的冲击，学生往往不自觉地去模仿，写一些内容空 泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。;【解析】选C。A.“返璞归真”指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。此句中谈的是关汉卿戏剧语言的自然本色，无所谓“返”；B.“ 重足而立”的意思是后脚紧挨着前脚，不敢迈步，形容非常恐惧。与句意不符；D.“不忍卒读”指不忍心读完，多形容文章悲惨动人。不合语境。;4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.预计于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作，促进三地繁荣稳定的“金桥”。 B.尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。 C.面对复杂的当前国内就业形势，应届大学生应树立科学发展的就业新观念，以积极乐观的心态破除固有的就业思维模式，解放思想。;5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 作品的独创性亦即作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。________。_______。 二是作品表现出作者的个性特点。________。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身，________。 ①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的表达特征;②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式 ③作者的作品活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品。 ④但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点 ⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响 A.②①⑤④③ B.②④③①⑤ C.③②⑤④① D.③④②⑤①;【解析】选D。第一层，谈创作活动和作品的关系，确定③句为起始句。②句三个“自己的”，确定与个性特点呼应，放在第3空。检验余空，即可。;6.“没来由犯王法，不提防遭刑宪”，这两句唱词的含意和作用是什么？（5分） 答：____________________________________________ 【解析】理解语句含意，需准确把握语句的感情因素。 答案：含意：窦娥无缘无故就触犯了刑法，犯了王法还不知原因何在，这表现了窦娥满腹冤屈无处申的痛苦。作用：作者这样写是揭露当时法制混乱、黑白颠倒的社会现实。;7.请分析一下【滚绣球】这支曲子中窦娥的情感。（5分） 答：___________________________________________ 【解析】唱词表面“斥骂天地”，实则控诉社会现实。 答案：“斥骂天地”表达了窦娥对社会黑白不分、是非颠倒的强烈不满，“只落得两泪涟涟”则表现了窦娥对人生命运不由自己把握的无奈。;8.窦娥为什么要求从后街去法场而不从前街去法场？这样写有什么作用？（5分） 答：____________________________________________ 【解析】此题考查对人物形象的分析能力。从【叨叨令】相关唱词入手分析窦娥善良的心灵。 答案：窦娥要求去后街避开前街是怕自己的婆婆看见自己受刑而伤心。这充分表现了窦娥淳朴善良的美好心灵，作者以此展现窦娥性格中温顺善良的一面，使窦娥形象更为完整丰满。;9.剧中交代窦娥还有个爹爹，十三年前上朝取应了，作者这样写的作用是什么？（5分） 答：____________________________________________ 【解析】第四折戏中写到窦天章为窦娥洗雪冤屈，剧中交代窦娥有爹上朝取应，是为下文设伏笔，使前后文照应，而不突兀。 答