一一自由落体运动课件整理.pptVIP

(3)滴水法： 如图2－5－2所示，让水滴自水 龙头滴下，在水龙头正下方放一个盘， 调节水龙头，让水一滴一滴地滴下， 并调节到使第1滴水碰到盘的瞬间， 第2滴水正好从水龙头口开始下落，并且能依次持续下去。用刻度尺测出水龙头口距盘面的高度h，再测出每滴水下落的时间T， 图2－5－2 2．关于自由落体运动的加速度g，下列说法正确的是 (　　) A．重的物体g值大 B．同一地点，轻、重不同物体的g值一样大 C．g值在地球上任何地方都一样大 D．g值在赤道处大于北极处 解析：同一地点的重力加速度一样，但在不同地点的重力加速度不一样。它随着纬度的增加而增加，随着高度的增加而减小。 答案：B 三、自由落体运动的规律（板书） 3．关于自由落体运动，下列说法中正确的是 (　　) A．它是v0＝0、a＝g、竖直向下的匀加速直线运动 B．在开始连续的3个1 s内分别通过的位移之比是 1∶3∶5 C．在开始连续的3个1 s末的速度大小之比是1∶2∶3 D．从开始运动起下落4.9 m、9.8 m、14.7 m所经历的时 间之比为1∶2∶3 答案：ABC 1、测反应时间 操作：一个人捏住尺子的上端，保持直尺竖 直不动，另一个人手指呈捏的姿势，在直尺 的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。 注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的过程 中手不能上下移动。 读数：直尺下落的距离h. 处理：根据位移公式h＝gt2/2可计算出直尺下落的时间。 结论：直尺下落的时间就是你的反应时间。 四、自由落体运动的应用 0.15s 0.10s 0.05s 0 10 18 16 14 12 8 6 4 2 20 0 0.20s 为什么相同时间间隔内位移不相同？ 位移跟时间的平方成正比 研究性学习小课题 同学们利用“反应时间测量尺”跟踪检测不同人群的反应时间（性别、年龄、职业等），一天内不同时段内的反应时间（早上、中午、晚上）。研究采集到的数据，总结出反应时间跟哪些因素有关？（请同学们课后男女同学分别测量）。 自由落体运动的应用 如何测量楼高、井深、悬崖和 峡谷的高度。 2、测高度 ? 我也会！ H＝gt2/2　 自 由 落体 运动 一果激起千重浪 为何苹果往下落 2.5 自由落体运动 熟透的苹果是怎样下落？为什么往下落？ 探究历史轨迹：亚里士多德〡伽利略〡牛顿 匀变速直线运动规律 1、速度与时间的关系式: 2、位移与时间的关系式： 3、速度与位移的关系式: 4、平均速度公式: 5、由打点纸带求加速度的公式: （2min） △x= x2– x1= x3 – x2= ··· = aT２ 1、 速度公式： V=V0+at 2、位移公式： x=V0 t + —a t2 2 1 3、位移-速度公式： 2ax=V2-V02 4：平均速度公式: 5：连续相等的时间间隔（T）即： △x= x2– x1= x3 – x2= ··· = aT２ 知识回顾（匀变速直线运动规律）（2min） 1、理解自由落体运动、理解是重力加速度。 学习目标 2、掌握自由落体运动的规律。 3、培养同学们分析和综合、推理和判判断思维 能力。 新知学习（42min） 知识问题化 课堂预习交流(5min)--- 畅所欲言！ 提出问题： 1、物体只在重力作用下下落的快慢 与其重力有关系吗？ 2、空气阻力对重的物体与轻的物 体造成的影响有何不同？ ？ (35min) [自学教材] 1．定义 物体只在重力作用下从 开始下落的运动。 2．特点 (1)运动特点：初速度等于 的匀加速直线运动。 (2)受力特点：只受 作用。 静止 零 重力 粉笔 纸片 粉笔下落快，纸片下落得慢. 从实验现象得知，重的物体下落的快？是 粉笔重，纸片轻 实验一 亚里士多德观点 轻重不同的物体，几乎同时落地。 重的物体不一定下落得快 粉笔 纸团 结论 实验二 伽利略观点 到底是亚里士多德的观点正确还是伽利略的观点正确（由任意两个小各小组分别扮演亚里士多德和伽利略进行辩论） ？ 争论挺激烈 究竟那个对？ 再做一个实验 看看！ 意大利的城市比萨著名的塔 伽利略1590年 1970年 阿波罗飞船 　　在没有空气的阻力的情况下，重的物体和轻的物体下落得一样快（物体下落