世界现代史教材解读九年级下教学精品.pptVIP

世界现代史教材解读 ————人教版九年级下册 讲目录。 讲通俗、 讲细节、 讲真理、 （一）讲通俗 中国共产党的贡献： 一、建立了新中国 二、建设了新中国 国共两党近代的关系： 和——战——和——战 即：善于用简练的、通俗的、生活化的、幽默的语言说历史，易于学生理解，让学生记得快，记得准。 家庭联产承包责任制：大包干，大包干，直来直去不拐弯，交足国家的，留足集体的，剩下都是自己的。 因为我们的有滋有味，有声有色，让学生热爱历史老师、热爱历史课堂！ （二）讲真理 即：历史课的基本功能就是要帮助学生树立正确的情感态度价值观。就是爱国主义教育的基本途径。 一个人如果对自己的国家知之甚少，就谈不上热爱祖国。 一个人如果对世界知之甚少，就不会大有作为。 坚持用正确的思想导向和价值判断，潜移默化的对学生进行熏陶。 （二）讲真理 拿破仑、辛亥革命等可以一分为二，言之有理。但是更多的事件，历史有它比较定论的价值观。比如：萨拉热窝事件更多的强调恐怖主义给人类带来灾难；科索沃战争更多的说它是霸权主义的表现，也表明多极化将是一个曲折长期的发展过程。 《难忘九一八》 唱高调 红色经典 没有共产党 就没有新中国 合作探究---观点确立 20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革，然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。它给我们哪些启示或借鉴？ 1、坚持改革开放不动摇； 2、坚持中国共产党的领导； 3、改革要依据国情，实事求是； 4、改革要始终把人民的利益放在首位等 任何一种先进的社会制度的确立，都不是一帆风顺的，社会主义探索之路是曲折而漫长的。 尽管在前进的道路中还有很多困难，但是中国特色社会主义已经从旧模式的废墟中开拓出来，并朝着正确的方向前进，并且将为世界社会主义事业的发展做出更新、更大的贡献。 坚定信念，继往开来 （二）讲真理 (穿越、恶搞) 1、英雄只是课本上的一个名字外加一个事件。 2、英雄在学生心里渐行渐远，没有足够的了解，就不会有尊重，有敬畏。 3、缺失英雄的民族，是没有筋骨的，没有血肉的，是不会受人尊重的。 林觉民、喻培伦、杨靖宇、佟麟阁、赵登禹、毛泽东 （二）讲真理 学生心中的历史才是丰满的，他才有热爱她的理由。 （二）讲真理 即：历史课的基本功能就是要帮助学生树立正确的情感态度价值观。就是爱国主义教育的基本途径。 坚持正确的思想导向和价值判断。潜移默化的对学生进行熏陶。 做一位真正的历史教师！ （三）讲细节 历史的一些难点应该讲清楚、讲透彻。比如： 新经济政策、罗斯福新政。 新民主主义革命。 近代化的探索。 伟大的历史转折。 （四）讲目录 初中历史课程标准设计思路中提到：在每个版块内容设计上采用“点——线”结合的呈现方式，通过“点”与“点”之间的联系来理解“线”，使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程。 世界现代史目录解析 世界现代史目录解析 （一）苏联社会 主义道路的探索 （二）凡——华 体系下的世界 （三） 二战 （四）战后主要 资本主义 国家的发展变化 （五）社会主义国家 的改革与演变 （六）亚非拉国家 的独立与振兴 （七）战后 世界格局的演变 第三次科技革命 社会主义发展史 苏联——东欧 诞生——扩大——挫折 资本主义发展史 一战后 二战 二战后 国际关系：形成凡——华体系。 经济：繁荣——危机 政治：美国、德意 打破凡——华体系 经济：美国、西欧、日本 政治：冷战——向多极化发展 不同社会制度的国家可以联合起来面对共同的挑战。 马克思主义和国际工人运动发展史 宪章运动——《共产党宣言》——巴黎公社——十月革命——东欧社会主义国家的发展与演变。 苏联历史 十月革命 无产阶级 政权建立 巩固、过渡 建设、发展 斯大林模式 抗击法西斯 赫鲁晓夫、 戈尔巴乔夫改革 解体 大国史 美国、英国、日本、德国、法国、意大利等 大国关系 大国与中国的关系：中美关系、中日关系等。 大国之间的关系：俄美关系、法德关系。 国际组织和国际会议