专题十一　非文学作品阅读　议论说理类文本（试题部分）.pptVIP

事　例 作　用 荆轲刺秦王,义无反顾 (1)???? (2)　　　　　　???? 　　　　　　???? 有力地证明了“有了豪气,就不畏艰险,不怕牺牲,敢于担当” 辛弃疾空怀报国志 (3)???? 3.下面三个短语是从选文第⑤段中抽出来的,请根据文意,将它们还原到文中的甲、乙、丙处。(3分) 悲壮与不朽　　从容与决绝　　潇洒与自信 甲　　　　　????　　乙　　　　　????　　丙　　　　　???? 4.文章第⑥段是否离题?请简述理由。(2分) 2.研读全文,完成下面表格。(3分) 三、 1.答案　做人贵有豪气。(个人、国家、民族都必须有豪气) 解析　本题考查对文章中心观点的提炼与把握。纵观全文,我们不难发现第①段用“豪气干云”一词引出第②段“做人贵有豪气”,第③—⑥段论述人有了豪气后的结果,第⑦段进一步引申,由个人到国家、民族,且指出“豪气要以实力为后盾”。由此可知文章的论点——做人贵有豪气。 2.答案　(1)解释什么是“豪气干云”　(2)张孝祥为岳飞昭雪,不怕报复　(3)有力地证明了“豪气要以实力为后盾”(意近即可) 解析　本题考查对举例论证及其作用的掌握。空(1)是事例“荆轲刺秦王”的作用。事例在文中第①段,筛选相关语句“有个词语叫‘豪气干云’……倘举例说明,那就是荆轲吧”,可知该事例的作用是“解释什么是‘豪气干云’”。空(2)事例的作用对应的段落为第④段,该段的事例为张孝祥“上疏请昭雪岳飞”,根据表格中事例的形式,空(2)可填入“张孝祥为岳飞昭雪,不怕报复”。空(3)所对应的事例出现在第⑦段,根据“豪气要以实力为后盾,没有实力的豪气,如同纸上画饼,只是自欺欺人”,梳理概括即可得出空(3)内容。 3.答案　潇洒与自信　悲壮与不朽　从容与决绝 解析　仔细阅读第⑤段所引用的诗句,结合作者的性格,判断各诗句所表达的诗人的思想情感。李白的“天生我材必有用”显然表达的是自信;而李清照的诗谈到生死,显然具有“悲壮与不朽”的气概;谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”则表达了革命者对于献身的“从容与决绝”。 4.答案　不离题。第⑥段论述豪气在于言行一致,深入论证中心论点(使论证更深入)。 解析　本题考查对文中重要语段作用的理解。第⑥段谈“大话”其实是为了进一步说明“豪气”的含义,这体现了作者论证的严密性。 一、(2018杭州二中白马湖学校仿真考,12—15)阅读下文,回答问题。(14分) 坚守读书 ①4月23日已经过去了,“世界读书日”所唤起的全民阅读热潮,依然令人感动着。“世界读书日”相关活动的初衷,以及这些活动所取得的成效,都是值得肯定的。不过,读书毕竟不是一日之功,更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。 ②读书需要思考一个“静”字。唐代书法家颜真卿《劝学》一诗中说:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这首诗里提到的,就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。实际上,真正的读书生活,除了“奇文共欣赏,疑义相与析”的切磋,更需要静下心来,耐得寂寞,需要艰苦的跋涉和曲折的探索。读书要守心以纯,要珍惜时光,而最重要的是只有通过自己的艰辛努力,才能获得丰稔的收获。 ③读书需要思考一个“活”字。李白在《嘲鲁儒》中说:“鲁叟谈五经,白发死章句。问以经济策,茫如坠烟雾。”诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”进行了辛辣的嘲讽。这些人谈起五经头头是道,问起经世济民之策却茫然无知。他们拿腔拿调,架子十足,却死于章句,不知时变。而陆游《冬夜读书示子聿》中的观点,则更加值得那些“鲁叟”深思。他说: B组??2016—2018年模拟·提升题组 每篇建议用时15分钟 “古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是陆游写给小儿子的一首绝句,朴素亲切,满含哲理,尤其是诗中提出的理论与实践相结合的观点,至今犹有现实意义。 ④读书需要思考一个“高”字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆,对我们的精神是一种砥砺提升,对我们的心灵是一种洗涤净化,对我们的情操是一种陶冶升华……一位名叫李时可的诗人写的一首《舟中夜闻读书》中说:“临溪一舍竹疏疏,舟过时闻夜读书。姓字是谁何必问,定应不是俗人居。”诗的意思是说在临近小溪的岸边看见一间农舍隐在朦胧的竹林里,乘船走过的时候不时听到琅琅的读书声。诗人说不用打听这是谁的家,通过那琅琅的夜读声,就能猜到这里肯定不是一个鄙俗的人居住的地方。诗人通过这样一个简单的情节,巧妙地说明了读书使人志存高远、超凡脱俗的道理。读书使人内心清明、目光澄澈、脊梁挺直,从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非,可以升华情志操守,也可以友朋孝亲睦邻。 ⑤读书需要思考一个“勤”字。唐代诗人杜荀鹤说:“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。