全国生命伦理学学术会议的若干设想-EpitomCreative.DOCVIP

PAGE PAGE 1 附件一 “批判性思维”示范课教学内容、课程表及主讲教授简介 David Hitchcock教授大班示范课教学内容： Tentative topics for the demonstration course in critical thinking at Qiming Critical thinking: its nature, its value, the process, its components Defining and redefining issues, getting the main point(s) Clarifying meaning: purposes and methods Gathering evidence: sources and methods Assessing evidence: observation reports, expert opinions Drawing conclusions: deduction Drawing conclusions: generalization, reasoning by analogy Drawing conclusions: inference to the best explanation Identifying unstated assumptions Generating alternative positions and arguments Synthesizing 2. 董毓博士小班示范课教学内容： 批判性思维原理和方法 什么是批判性思维 批判性思维精神、原则和基本途径 分析的思考: 批判性阅读--论证极其结构: 细致的思考: 澄清概念和意义 真实的思考:证据和理由 充足的思考:推理（1） 最佳的思考:推理（2） 深入的思考 :挖掘隐含假设 辨证的思考: 开创和竞争 如何组织和表达分析论证  3、示范课课表 英文为David教授的大班课内容，中文是董毓博士的小班课内容，可任选。 第一周（5月30日～6月3日） 教室：亮胜楼 305 （大、小班示范课都在此教室） 时间/日期 5.30（周一） 5.31（周二） 6.1（周三） 6.2（周四） 6.3（周五） 8～11:00 Critical thinking: its nature, its value, the process, its components Defining and redefining issues, getting the main point(s) 亮胜楼 305 批判性阅读--论证极其结构:分析的思考 澄清概念: 清晰和细致的思考 Assessing evidence: observation reports, expert opinions 11～12:00 与观摩教师交流 与观摩教师交流 与观摩教师交流 午 休 14～17:00 什么是批判性思维 批判性思维精神、原则和基本途径 Clarifying meaning: purposes and methods Gathering evidence: sources and methods 证据和理由:真实的思考 17～18:00 与观摩教师交流 与观摩教师交流 第二周（6月6日～6月10日） 时间/日期 6.6（周一） 6.7（周二） 6.8（周三） 6.9（周四） 6.10（周五） 8～11:00 Drawing conclusions: deduction Drawing conclusions: generalization, reasoning by analogy 深入的思考 :挖掘隐含假设 辨证的思考: 开创和竞争 Generating alternative positions and arguments Synthesizing 11～12:00 与观摩教师交流 与观摩教师交流 与观摩教师交流 午 休 14～17:00 推理:充足的思考 推理: 最佳的思考 Drawing conclusions: inference to the best explanation Identifying unstated assumptions 如何组织和表达分析论证 17～18:00 与观摩教师交流 与观摩教师交流 注：若观摩教师太多，大班课可能会移至一楼报告厅。 4、授课教师简介 David Hitchcock教授简介 戴维.希契柯克, 1942年生，1974年获Claremont Graduate School博士学位，现任加拿大麦克马斯特大学（McMaster University）哲学系教授。写作和编辑出版了４本专著，发表一百多篇文章和评论。