安区教育事业发展规划(成稿)doc.docVIP

PAGE / NUMPAGES 西安区教育事业发展五年规划 （2008—2012） 为加快我区教育改革与发展，依据国家和省、市《教育发展纲要》及我区“十一五”规划纲要精神，结合全区经济社会发展实际，特制定《西安区教育事业发展五年规划》。 一、指导思想、发展思路 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统揽教育工作全局，加大科教兴区战略实施力度，以“办人民满意教育”为宗旨，以推进素质教育为核心，以实施城乡一体化战略为重点，以均衡配置城乡教育资源、加大教育投入和加强师资队伍建设为保障，以建设省义务教育学校标准化建设先进区、市教育强区为目标，进一步深化改革，推进创新，为全区经济和社会事业实现追赶型跨越式发展做出新贡献。 （二）发展思路 五年内，我区教育工作将坚持“突出三个重点，推进三项改革，形成一个局面”的发展思路。 突出三个重点。一是义务教育学校标准化建设。按照《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程的意见》的要求，全区教育在三年内基本完成省义务教育学校标准化建设任务。五年内成为省 “标准化建设先进单位”。二是教育强区。按照建设大牡丹江、新牡丹江和牡丹江建设教育强市的要求，全区教育工作要全面争优创先，各项工作都进入全市教育先进行列，五年内成为全市教育强区。三是推进素质教育。把立德树人作为教育的根本任务，将素质教育贯穿于整个基础教育，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；加强城乡教育一体化建设。巩固和提高“双高普九”成果，坚持公共教育资源向农村和薄弱学校倾斜，逐步缩小城乡教育发展差距，统筹城乡教育发展；加强教师队伍建设。推进教师发展规划，不断提高全区师资水平，努力建设高素质教师队伍。 推进教育管理体制三项改革。即：办学体制改革、学校管理体制改革、教师管理体制改革，强化政府责任、健全政府投入机制，强化依法治教，转变政府管理方式，形成更加有利于教育发展的体制机制；扩大学校自主权，全面实施校长负责制；变学校人为系统人，形成更加有利于教育发展的体制机制。 形成协调均衡发展局面。坚持教育的公益性原则，促进教育公平。建立以政府为主体教育保障机制，加大对困难群体的扶持力度，保障公民享有接受良好教育的机会，保证每位受教育者不因经济困难而辍学。努力形成城乡教育、各类教育（学前教育、基础教育、职成教育、继续教育）协调均衡发展、人民群众基本满意的良好局面。 二、发展目标 1、总体目标 紧紧围绕全区经济社会科学发展目标，通过深化教育改革、调整学校布局、加快基础建设、优化干部教师队伍结构，努力实现教育均衡发展，提升学校核心竞争力，促进教育教学质量不断提高，建成与西安区经济社会发展相适应的、更加开放的教育体系，建成省义务教育学校标准化建设先进区、市教育强区，打造享誉省内的“西安教育”品牌。 2、具体目标 学校布局科学合理。根据西安区城区发展实际和人口分布状况及地域特点，科学设置规划学校布局和确定学校规模，城区学校严格控制大校型与大班额，农村学校确保规模与效益。） 教育事业持续发展。小学净入学率保持在99%以上，农村初中阶段毛入学率达到98%以上，初中三年巩固率达到98.5%。杜绝产生新的青壮年文盲（率降到2%左右）。高标准普及学前一年教育，学前一年幼儿入园率达到98%以上，学前三年毛入园率达到55%以上。 城乡教育更加协调。农村现代远程教育覆盖面显著扩大。城乡教育平均水平的差距逐步缩小，建立起较为完善的城乡一体化教育体系。 教育质量明显提高。教师队伍整体素质，特别是农村教师水平明显提升，学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高，创新精神和实践能力明显增强。 办学条件标准化、信息化。进一步优化教育资源整合。加快全区学校改扩建进程，不断改善学校的办学条件，95%以上的教室配有多媒体设备，所有学校建有校园网。高质量的完成省标准化学校建设任务（占学校总数的70%以上）。 师资队伍职业化。打造一支业务精良、师德优秀的教师队伍。专任教师学历合格率达到100%。高学历的比例：幼儿园达60%、小学达90%；扩大骨干教师和骨干校长队伍，新增省级骨干教师5－10名、市级骨干教师50名，省级骨干校长1－3名。 学校管理特色化、品牌化。树立“特色兴校”的理念，推进“品牌学校”建设进程。力争平安、西牡丹、火炬、先锋四所学校由市特色学校发展成为省内有较高知名度的品牌学校。 教育事业发展五年主要目标 2008年 2012年 2012年比2008年提高 学前教育阶段： 　学前一年入园率（%） 90 98 8 　学前三年毛入园率（%） 45 55 10 义务教育阶段： 　小学净入学率（%） 99 99 0 　农村初中毛入学率（%） 96 98 2 　初中三年巩固率（%）