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《独坐敬亭山》导学案
一、基本学习目标
1、学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，背诵课文。2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。
二、重点难点预测
体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。
三、新知预习
1、有感情朗读背诵古诗。2、理解“独”的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情。
四、课堂探究
1、了解诗人。2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。
3、此诗是李白独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。4背诵并默写古诗。5、复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。也可以简单总结为读通，读懂，读情。
五、达标练习
一、查预习，扫生字
1、给生字注音。亭（ ）
二、解诗题，知作者
1、解题意：独（ ）
独坐敬亭山：
2、知作者：
《独坐敬亭山》的诗人是________代诗人_________ ，被后人称为 “ ”，他与杜甫并称为“ ”。我们还学过他写的《 》，《 》。
三、抓字眼，明诗意
1、联系上下文解释下列字词 ：
众： 闲： 相： 厌：
2、理解诗意。
（1）“众鸟”指什么？（ ） “尽”是什么意思？（ ）
“众鸟高飞尽”的意思是（ ）
(2)“孤云”是什么意思?（ ）
“孤云独去闲” 的意思是（ ）
(3) “相看”是指谁与谁“相看”？（ ） “两不厌”是什么意思？（ ）“相看两不厌，只有敬亭山” 的意思是（ ）
四、多诵读，悟诗情
（1）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。这首诗里，还有______、_______、________这些词也表现出孤独的意思。
（2）诗人通过对_________的描写，抒发了因怀才不遇而产生______的感情。
五、学习反思和评价。
《独坐敬亭山》导学案练习题答案
一、查预习，扫生字
略
二、解诗题，知作者
1、解题意：独（独自）
独坐敬亭山：独自一个人在敬亭山上
2、知作者：
《独坐敬亭山》的诗人是唐代诗人李白 ，被后人称为 “诗仙”，他与杜甫并称为“李杜”。我们还学过他写的《静夜思》，《望庐山瀑布》。
三、抓字眼，明诗意
1、联系上下文解释下列字词 ：
众：很多 闲：形容云彩飘来飘去悠闲自得的样子 相：互相 厌：满足
2、理解诗意。
（1）（很多鸟）（飞走，看不见影子）鸟儿向远处飞去，直到看不见影子。）
(2)（一片白云）（一片白云也慢悠悠飘走，四周一片寂静）
(3)（ 李白和敬亭山）（我凝视着山，山也凝视着我，好像在互相交流，总也看不够。）
四、多诵读，悟诗情
（1）尽、孤云、厌，这些词也表现出孤独的意思。
（2）山， 孤独
五、学习反思和评价。（略）
《望洞庭》导学案
一、基本学习目标
1、学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，背诵课文。2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。3、想象古诗描绘
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