浅谈如何做好后进生的转化工作.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE PAGE 2 浅谈如何做好后进生的转化工作 怀化市溆浦县双井中心小学 瞿俊华 摘 要:转化后进生是教育教学工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作,是直接关系到全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,培育“四有”社会主义新人,提高劳动者素质的重大问题。那么如何做好后进生教育转化工作?本文就这一问题做一些简要的论述。 关键词:后进生;转化;教育方法 ;正面教育; 引言: 后进生专指考试成绩落后的学生,主要指那些在思想行为上存在许多缺点,落后于一般学生,这些虽然人数不多,但危害极大,他们常常破坏团结,扰乱课堂秩序,甚至与老师顶撞,造成极坏影响。 后进生显著特点是具有“双向性”———既落后又能进步。采取科学的方法,可将其转化,从而向“好”的方向发展;若听之任之放任不管,就会使其很快向“坏”的方向堕落。后进生何去何从?我们的教育将在其中起着决定性的作用。在我看来,应将后进生置于一个相对重要的位置,从而让我们一起来关注对他们的教育。 一、后进生形成原因 (一)家庭方面的原因主要是家长对孩子的学习不够重视 一部分家长认为上不上学没多大关系,也就是存有一种新的“读书无用论”的思想;再者,多数家长为了减轻家庭负担,抱着让孩子拿个文凭的想法,当孩子稍微认了几个字后,便勒令退学,让其出外打工,挣钱以补贴家用。家庭的不重视导致了孩子心理上对学习的淡漠。 (二)学生本身的原因 有的是结交了一些不良的朋友;有的是自身反应迟钝,接受能力差,久而久之,学习上便落后于其它学生。 (三)来自学校方面的原因 第一是老师的歧视。很大一部分老师以分数的高低论优劣,一次、两次考不好,便被老师划入了劣生的行列。在以后的学习中,这类学生便备受老师的冷落、嘲笑甚至体罚,其结果便是让这类学生丧失了自尊和自信,也同老师一样自觉的迈进了差生的队伍;第二是教学上的失误。古人提倡“因材施教”这一教学原则,但是今天的老师们似乎不太注意这一点,在教学中搞“一刀切”,“习惯于让所有学生‘齐步走’,因此出现并不断积累的学习成绩差异。使越来越多的学生沦为‘后进 我认为来自家庭、学校和学生自身三个方面的原因中,学校教育不当应该是主要的。因此,作为教育工作者,在研究和转化后进生时,应该也必须把重点放在学校教育方面转化后进生,这是每一个老师都感到头疼的问题。但是在大力提倡素质教育的今天,这又是一个不容忽视的问题。“离开了对‘后进学生’的关注与研究,‘素质教育’不但是虚假的,而且是虚伪的”。 二、后进生的危害 (一)对自己 如果后进生保持原来的后进状态甚至向更坏的方向沉沦,那他(她)首先就是教育的牺牲品。走上社会后对社会的“贡献”也就不得而知; (二)对他人 “近朱者赤,近墨者黑”。学校是学生群体学习,工作、生活的地方,同学之间不可能“不相往来”,后进生也不例外。更何况大多数中师生由于年龄等原因,道德判断能力差、自我控制力低,后进生的所为甚至会产生一些畸形的“魅力”,于是便常看到后进生“三五成群,一呼百应”的怪现象,痛心地看着一个个“易感人群”被“病菌”感染,成为受害者。这样的人一旦多了,就会形成一种不良风气,后果不堪设想。 (三)对集体。 正如一个队伍向前行时有个人突然停下来,在一个宿舍里有个同学不讲究卫生,如此等等,背道而驰,影响的将不仅仅是他自己,而是整个集体,这种“害群之马”式的危害,必将直接对一个班的良好班风、学风的形成构成威胁。许多老师已对此问题深感头痛。因此,转化后进生的工作,应当提到每一个教师的日常工作日程上来。 三、教师日常工作与后进生 (一)在工作中应对后进生充满爱心 陶行知先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”苏霍姆林斯基也强调,对那些因受家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子,要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。在教育转化工作中,教师应晓之以理,动之以情,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。 (二)善于发现他们身上的闪光点,帮助树立自信心 俗话说:“人往高处走,水往低处流”,每一个人都有一种向上向善的要求与渴望。后进生表面上看来似乎甘居落后,实际上却有着极度的追求进步、渴望前进的愿望。这个愿望,长期以来因老师的漠视、同学

文档评论(0)

annylsq + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档