英语人教版五年级下册Unit 4 B Lets lalk.docVIP

Unit 4 When is Easter? B Let’s talk 镇原县太平镇太平小学 段小玲 教学内容： PEP新版五年级下册第四单元第三课时 Learning aims(学习目标) 能够在图片和老师的帮助下理解对话大意，并能在情境中恰当运用句型When is your birthday? My birthday is on April 4th 2.能理解Let’s talk 的大意，且能用正确的语音语调朗读对话。 3.能够在情境中运用句型What will you do for your mother? I will cook noodles for her.表达自己能为家人或朋友做些什么。 4.能够提高口语表达能力和语言组织能力，在为长辈准备过生日的过程中，培养学生总尊敬长辈，关爱长辈的良好品质。 Important difficult points(重难点) 句型：When is your birthday?的掌握及回答。 教学用具：PPT课件及教学动画视频 教学方法：视听法、听说法、交际法 Teaching steps( 教学过程)： Step 1 Warming up课前热身 师生问好。 Sing a song: Happy birthday. 设计意图：通过耳熟能详的生日歌活跃气氛，同时导入新课。 Step 2 Presentation新课内容展示 活动一：师生共同了解学习目标，明确本节课的学习任务。 设计意图：培养学生从小树立目标的意识。 活动二：学习并操练句型When is your birthday? My birthday is on ... 课件展示一个生日蛋糕： T:What’s t this ? S:It’s a birthday cake。 T:Oh,yes,it’s a birthday cake.I can eat a birthday cake on my birthday.Do you want to know when my birthday is? S: ... T: My birthday is on September 2nd. Well,when is your birthday? 引入重点句型：When is your birthday? My birthday is on ... 2.领读新句型。 3.Well,when is your birthday? Can you tell me? 师生互动操练。 4.生生互动操练，自愿展示。 设计意图：通过对话操练，提高学生口语表达能力和语言组织能力，完成学习目标1，突破重难点。 活动三：学习Let’s talk 1.我是小老师：课件出示对话中不易理解的词句，通过小老师的讲解帮助学生理解，最后点评。 2.观看Let’s talk教学动画视频并跟读，注意模仿语音语调,理解意思。 3.领读Let’s talk. 4.小组内分角色读对话，并进行表演操练，学生自愿上台表演。 设计意图：学生通过老师以及图文协助，自主学习，完成学习目标2，培养学生自主学习能力和思维能力。 Step 3 Consolidation合作交流，拓展延伸 1.自己再读对话，回答问题： 1.）When is Chen Jie’s mothers birthday? 2.）What will Chen Jie do for her mother? 2.根据上面问题的答案，适时提问学生：你的妈妈生日在什么时候？在你妈妈过生日的时候你会为她做什么？要求学生之间互相交流，并自愿展示，可以给出对话范本。 设计意图：通过学生感兴趣的话题，提高难度，进一步发展学生的思维，突破学习目标3和4. Step4 Summing up 总结升华，师生互评。 1.这节课我们共同学习了什么？你有什么收获？ 2.播放歌曲When is your birthday?让学生伴随着悠扬的乐声再次温习今天学习的内容。 3.师生互评。 Step5 Homework 布置作业 制一张家庭成员生日图表，并做对话练习。 板书设计： Unit 4 When is Easter? B Let’s talk A: When is your birthday? B: My birthday is on September 2nd .