英语人教版五年级下册Unit 4 B Lets try Lets talk.docVIP

Unit 4 When is Easter? B Let’s try Let’s talk 一、教学目标 1. 使学生对Let’s try的核心句型在听觉上有所感知，并根据录音勾选出婴儿的生日。 2. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on April 4th.就生日日期展开问答。 4. 能够在情景中运用句型What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her.表达自己能为家人或朋友做些什么。 5. 能够在语境中理解短语both of you的意思并能正确发音。 6. 培养学生关爱长辈、热情好客的良好品质。 二、教学重点 1. 能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on …就生日日期展开问答。 2. 能够在情景中运用句型What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her. 三、教学难点 学生能够大胆创编和表演有关生日的问答小对话。 四、教学准备 多媒体课件 五、教学过程 Step 1 Warm-up Play a game :Catch the helicopter.(让学生在直升机消失前读出单词.) Sing the song:Happy Birthday. 设计意图：激发学生的学习兴趣,同时复习了旧知识。 Step 2 Presentation Practice 设置情境: Tomorrow is my birthday. I will have a party at home. Would you like to come? If you want to come,you must finish 5 tasks.( 学生分组比赛, 胜利的一组可以参加party.) Task 1 1. T: My birthday is on … When is your birthday? S1: … S2: … S3: … 教师板书主要句型: When is your birthday? My birthday is on … 学生两人一组操练句型。 2. Do a survey 学生分组比赛,最先统计出本组成员生日的一组获胜。 Task 2 1. T : My mum’s birthday is on July 13th. When is your mum’s birthday? Do you know? 教师指名一些学生回答。 2. T: Mum does many things for us. Let’s enjoy a poem.教师利用课件呈现小诗。 3. T: What will you do for your mum on her birthday? 教师引导学生用I’ll… 4. 学生两人一组操练对话： A: When is your mother’s birthday? B: My mother’s birthday is on… A: What will you do for your mum? B: I will… 学生表演对话后，教师可以表扬：Both of you are good/ super… Task 3 Let’s try He’s Mike’s new cousin. When is the baby’s birthday? Listen and tick. 学生听录音，完成听音选生日日期的练习。 Task 4 Let’s talk 教师播放B Let’s talk 的视频，学生观看。 学生自由朗读对话，理解对话大意。 学生分角色扮演陈杰和Mike。先同桌进行练习，然后进行全班展示表演。 Step 3 Consolidation Extension 1. Task 5 Role-play 教师通过课件呈现留空的示范对话，请学生根据实际情况选择和练习对话，并鼓励学生使用更多学过的句型。 2. 学生完成连词成句的练习 设计意图：通过创设情境突破课文中的重点句型：When is your birthday? My birthday is on… What will you do for your mum? I’ll …等；通过学生表演对话或改编对话后再表演，既可以展示学生的语言才能，也可以展示他们的表演才能，提高学生综合运用语言的能力。