英语人教版五年级下册Unit 5 Whose dog is it Patr A .docxVIP

Part A Let’s learnAsk and answer 课时目标： 1. 能听、说、读、写1~5序数词及缩写形式。 2. 能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。 4. 能完成“Ask and answer”部分对话任务。 5. 体验学习英语的快乐，培养学习英语的兴趣。 6. 引导学生了解各国文化和节日。 课时重点： 1. 能听、说、读、写1~5序数词及缩写形式。 2. 能在情景中正确运用句子When is ......来询问节日，并用It’s on…?来回答节日日期。 教学难点： 1. 序数词的构词法及缩写形式。 2. th的发音。 教学准备： 1. 教师准备教学过程中所需的挂图、单词卡片和光盘。 2. 教师准备与教材相配套的教学录音带。 教学过程： 一、课前热身（Warm-up） 1. Sing the song The twelve months. 2．游戏-Whats missing? 教师出示四季和月份卡片，并快速地隐去其中一张卡片，让学生说出所缺的单词， 并拼读此单词，又快又准确者获胜。 3．让学生一起背诵基数词1到30。 4．学生一起背诵1到12月份的单词，并快速反应说出其缩写形式。 5．师生对话。 二、新课呈现（Presentation） 1．Lets chant 和学生一起朗读chant： 2．Lets learn (1)教师出示一张日历表，问学生：Do you know how many months there are in a year?学生回答：Twelve.教师说：Yes，there are twelve months in a year. And we know January is the first month in a year.让学生理解first的意思，教师板书，带读此单 词，并拼写诙词。在first旁写上“lst”．告诉学生这是first的缩写形式。 (2)同法教学“second”到“fifth”，同时写出相应的基数词，让学生认真观察， 自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。 ①基数词变序数词的口诀： 一，二，三，特殊变，八去t，九去e，ve用f来替换，最后再加th。整十去y 改ie，然后再加th。 ②序数词的缩写形式 序数词的缩写形式是：阿拉伯数字十序数词词尾的后两个字母lst，2nd，3rd。其 余是：阿拉伯数字+th，注意th的发音。 (3)教师说：The first month，学生快速反应：January.教师说：February，学生说： The second month.依次操练。 (4)教师说：We know the first month is January,but the first day in January is？引导 学生回答：January lst. (January the first) 向学生解释日期的表达法、：月份十序数词，特别要提醒学生的是朗读时要 在序数词前加上定冠词the。 (5)借助课件，依次显示1～5日的日期，让学生用英文表达出来。 (6)课件呈现四月份日历，并告诉学生：There are some special days in April.四月份 有一些特别的节日。Look! April Fools Day and Easter.教师边说边圈出四月一日和 四月五日这两天。然后教师提问：This is the first day of April. April Fool’sDay is on April lst. How about Easter? Can you tell me?引导学生回答：Its on April 5th.然后学 生跟读，教师板书。 跟读完依次显示Let ‘s learn中的日期，让学生试着用英文说出这些日期。 (7)学生齐读这些日期。 (8)活动：开火车 (9)教师播放Let -s learn录音，学生听，然后跟读课文。 3．Ask and answer T:There are many special days in a year. -年里有许多特殊的日子。Look!教师 边说边引导学生看Ask and answer里的活动安排。先引导学生复习：English test，maths test，singing contest，school trip，Miss Chen -s birthday，然后 要求同桌进行问答练习，最后请几位学生上台表演。如： When is the English test? Its on November 2nd. 三、巩固与拓展（Consolidation and extension） 1．活动：盘点自己最喜欢的节日 教师借助课件，显示一些特