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浅议培养学生兴趣及提升课堂效率策略 摘要：课堂教学的45分钟无论是对教师还是对学生来说, 都是一个至关重要的环节，尤其是对于非英语专业学生，每 周3个小时的课堂教学是他们接收和学习新知识的基础来 源，更显得更为重要。在这之中我们不仅要学生高效获得知 识和技能，并且更应该关注教学过程与方法、情感态度和价 值观，从而建立一个高效的英语教学课堂，使学生尽可能地 在有限的45钟里得到更多的提高。而且，随着新课程改革 的不断深入实施，提高课堂45分钟的教学效率也显得尤为 重要。 关键词：课堂教学教师45分钟 向45分钟要质量，是每一位有责任心、事业心的教师 的追求，值得我们去探索。课堂是教师讲授知识的地方，同 时也是教师和学生互动的一个重要平台，因此，教师要把握 好每一堂课，我认为可以从这几个方面着手。 1?转变教学思想，把课堂交给学生 备课是教学的一个重要环节，每一个老师都很重视，总 是希望把课备得尽可能的细致再细致，既包括了宏观的结构 即一堂课的总体教学构想，教学流程，又包括了微观的结构 即课堂教学各个环节怎么进行，如何衔接，时间大体上如何 分配等等，要完成课堂教学结构的设计，很多老师都从备课 标、备教材、备学生、备教法、备学法上下足了功夫，所以, 在课堂教学中教师往往想按照课前设计好的教案一步一步 地组织课堂教学活动，当学生的学习偏离了原来设计好的轨 道时，教师就千方百计地把学生思路