W初一营造艺术的情趣和意境.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 第一单元《美术是创造性劳动》 课时2：营造艺术的情趣和意境 一、教材分析 本课是“欣赏评述”领域中的内容，探讨艺术美与生活美的区别于联系，考虑到学生的年龄特征及认识水平的局限，将这一理论更加通俗化，通过对美术作品中营造艺术的情趣和意境的不同方式及表现形式的分析探讨，提高学生的艺术修养和品位。本课通过引导学生从中西绘画在构思的巧妙，构图的趣味，形式的新颖及中国山水画中“意境”营造等方面入手，感受不同绘画语言独特的艺术美感。了解画家是怎样通过自己的情感体验表达自己的想法，将生活中的感受艺术化的过程。了解中国山水画中通过笔墨的运用，构图的安排，虚实的处理来实现对意境的营造，让学生对中国画的精神与特点有一个整体的了解，品位意境，享受意境，到意境表现的分析理解。 二、教学目标 1知识与技能：体验感受美术作品中的情趣和意境，了解美术作品中情趣和意境的一些表现方法，能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。 2过程与方法：通过对美术作品中的情趣和意境进行的体验分析，欣赏评述，掌握一定的美术批评方法。 3情感、态度和价值观：通过体验分析欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感。培养学生对生活的热情，对美好快乐的向往。 三、重点难点 1重点：让学生充分体验感受美术作品中的情趣和意境。 2难点：通过体验感受美术作