二第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选篮球教学课件：行进间体前变向换手运球陈观友教材编辑.pptVIP

;指导思想教材分析;认知目标：;本课重、难点： ;1、开始部分; ; 二、准备部分 1、看一看：【百度搜索】 （街头篮球高手的运球视频集锦/v_show/id_XMjAzOTkwMjUy.html),指导学生观看。 2、动一动：安排学生自己组织，自己创编，进行准备活动。 3、比一比：学生分组进行模仿大比拼。师：“同学们，我知道你们个个是球星，玩球的花样很多，那今天我们就进行一个比赛。两人一组，你做我模仿，我做你模仿。看谁最会模仿，看谁能够难倒对方。 要求： 在场地上自愿分组，相互模仿、相互观察、相互学习，体验成功和失败。; 三、基本部分 （一）、复习学习行进间直线运球。 教、学法： 学生围绕篮球场直线运球，老师吹哨，1声哨响学生停止或前进，2声哨响后转身运球。 ;二、行进间提前变向换手运球（分三个步骤教学） 【百度搜索】行进间体前变向换手运球 /show/0_FNU-XrAK7R5Rofi58jgw...html /us25498721.shtml 第一步：学一学 师:同学们，我们刚才看来一些职业篮球运动员变向换手运球后，觉得他们厉害吗？想不想以后也跟他们一样厉害？其实在你们在热身运动时，我也看到了一些同学也有精彩篮球动作，我也学从中了解了很多东西，让老师长了不少见识。下面我们再学习篮球的一个基本技术，也是非常重要的技术：“行进间体前变向换手运球” 。大家先看老师做示范（示范体前变向换手运球动作并讲解动作要领）。 【百度搜索】 1、篮球变向过人集锦/programs/view/WwRux_iCuPs/ 2、运球过人讲解/u/vw/1806 9573 教、学法： 教师示范正确的体前变向换手运球动作后，学生开始练习，先让学生自愿分组，进行练习，然后利用学生本人做障碍物进行体前变向换手运球练习。; 第二步：评一评 请几位学生表演，师：“同学们，下面我们请出几位同学表演，如果他们做得好，我们鼓鼓掌，如果做得不理想，我们请同学说出不好的原因”。下面请某某同学和某某同学为大家表演。;组织队形示意图;教法; 根据本课特点，学生能够积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流，师生感情融洽。学生通过展现自己的球技，提高了学习好篮球的信心。改变了以往由教师带领学生做准备活动的习惯，由学生自己组织热身操的能力，同时教师得到解放，可以有更多的时间去指导、巡查，使学生在实践中逐步提高了自我锻炼的能力。在学习直线运球时，通过学生的练和学生的评，再加上老师的导，使学生对动作要领有了一个深刻印象。最后通过一段师生互动的韵律球舞来愉悦身心，活跃课堂气氛，达到这节课的预定目标。 ;场地器材：体育馆、多媒体、篮球45个;谢谢