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二级心理咨询师考试注意缺陷多动障碍(ADHD)诊断与治疗研究进展学科知识.ppt
注意缺陷/多动障碍(ADHD)诊断与治疗研究进展 ;诊断命名互用的名称;ADHD的定义术语(概念)的变化;有关ADHD概念、性质众说纷纭(例举部分);有关ADHD概念、性质众说纷纭(例举部分);综合判断儿童精神活动的指征;诊断性评估、临床推理过程;精神状况检查主要范围;ADHD的临床表现;不同年龄段ADHD的表现形式;临床常用ADHD诊断标准;采用诊断标准;ADHD诊断标准ICD-10与DSM-Ⅳ的比较;CCMD-3 ADHD诊断标准;CCMD-3 ADHD症状标准(一);CCMD-3 ADHD症状标准(二);;其它的分型;ADHD流行病学;ADHD患病率差异悬殊的因素;ADHD患者年龄分布;ADHD病因、病理机制;化学问题;ADHD的共病; 不同亚型共病破坏性行为障碍;ADHD的共患疾病;ADHD常见的共患疾病;ADHD鉴别诊断、共病、病因相联系的诊断;ADHD器质性原因的排除;与ADHD并存的类似综合症和医学状态;ADHD:药物治疗的目标;ADHD其他治疗;下列几种治疗措施未被科学证实对ADHD患儿或成人有效;对ADHD有争议的治疗模式;兴奋剂治疗ADHD;非兴奋剂治疗ADHD;对于兴奋剂副反应的治疗策略(一);对于兴奋剂副反应的治疗策略(二);关于神经兴奋剂副反应的问题;影响药物治疗的因素;ADHD对儿少的危害性(一);青春期和成年期ADHD的危害(二);ADHD 236例20年随访结果;ADHD症状持续的预兆;ADHD治疗规则系统;;
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