英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendar B L.docVIP

Unit 3 My school calendar B Let’try Let’talk 教学内容： 教科书Unit3 My school calendar第27页 B Let’try Let’talk What will you do your mum on Mather’s Day? 教材分析： 本课时是义务教育版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元第四课时，围绕“My school calendar”这个话题展开内容，包括B Let’try Let’talk What will you do your mum on Mather’s Day?两个板块 学情分析 五年级英语在小 HYPERLINK /yingyu/ \t _blank 学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生虽然已有两年的 HYPERLINK /yingyu/ \t _blank 英语学习 HYPERLINK /fanwen/jingyan/ \t _blank 经验，这级学生总体情况不错，大部分学生上课能够认真听课，积极发言，师生、生生活动互动不错。缺点是有少部分同学上课精力不够集中，爱开小差，不能跟上老师的脚步。 教学目标 1、知识目标： （1）在Let’s try部分，完成听音打钩，在听觉上对核心句型有所感知,并对一般将来时will有一定的了解。 （2）通过学习Oliver与Chen Jie讨论喜欢的季节及相对应的活动计划的场景，听、说、读、写词汇：will, October。了解the Great Wall的知识，感知重点句型的语义及语用情景：When is the trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall. ( 3 ) 学生能够在图片和教师的帮助下，理解对话大意，能正确 的语音、语调及意群朗读对话，并进行角色表演。 2、技能目标： （1）学生能根据所学词汇和句型，询问并回答某个活动发生在哪个月份，并将要进行的活动。 （2）能够在语境中理解生词will, Ocober的意思，并能正确地书写。 3、情感目标： （1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 （2）培养学生用英语表达将要发生的活动，及其发生的月份，引导学生合理安排活动。 教学重点 1、句型：When is the trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall. 2、词汇：will, October 教学难点 1、学生能够在语境中理解生词will的意思，并能正确发音、书写，理解一般将来时态的语用。 2、在具体的语境中，理解并使用下列句型：When is the trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall. 教学准备 1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。 教学过程 Step 1:热身互动 1) 师生互致问候， 自由对话。 T：Good morning, boys and girls. T: Which season do you like best? Ss: I like … best. (设计意图：通过对话，激活学生关于季节学习的内容，激活单词autumn。) 2) Let’s say说一说，复习月份 January Jan. February Feb. March Mar. April Apr. May June Jun. July Jul. August Aug September Sept. October Oct. November Nov. December Dec. Step2 预授准备 1) Let’s try! 听力选择，打钩。 Oliver: My birthday is in May. Please listen and tick. What will Oliver have? □ a birthday party □ a birthday cake (设计意图：学习will的一般将来时态。为下面的let’s try 环节做好准备。) 完成Let’s try!环节 Oliver: Today is my birthday. Chen Jie: Really? Happy birthday! Oliver Thanks. Chen Jie: What will you do? Oliver: I