《护理研究》课程学习指导资料(精).docVIP

中文word文档库 PAGE 海量word文档免费下载： 护理研究 课程学习指导资料 编写:朱丹 适用专业:护理 适用层次:本科 四川大学网络教育学院 2004年1月 《护理研究》课程学习指导资料 （供护理专业专升本学生使用） 编稿：朱 丹、李晓玲、张 强 审稿：朱 丹 审批： 本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《护理研究》（肖顺贞主编，人民卫生出版社，2002年）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于护理学专业专科升本科学生。 第一部分 课程的学习目的及总体要求 一、课程的学习目的： 随着护理学科的发展，护理科研能力的培养与发展已成为衡量护理教育及护理实践质量与水平的重要标志；掌握一定的科学研究的方法，结合专业特点开展研究与创新是较高层次护理人员应具备的基本素质。学习这门课程的目的在于帮助学生了解科学研究的基本内容和方法，以利今后在护理工作中开展护理科研工作、运用护理科研的成果指导临床工作、通过研究成果来发展、丰富学科理论、探讨临床护理新技术，最终达到提高护理服务质量和学术水平的目的。 二、课程的总体要求： 本课程教材由十四章内容组成。概论、研究步骤与内容概述、确立研究问题、文献的查询与利用、科研设计、影响科研质量的有关因素、定性研究、收集资料的方法、研究工具性能的测定、科研资料的整理与分析、护理论文的撰写、如何评价学术论文、护理科研项目申请书的撰写与评价、护理科研管理。课程总学时数29学时，学生应具备的前期基础课程包括卫生统计学及内、外、妇、儿、五官、精神、社区等各门护理临床课程。通过本门课程的学习，学生应在掌握护理科研基本原理、方法和技术的基础上，学会文献查阅和护理科研设计、实施、评价的基本方法，熟悉护理论文及科研课题的整理和书写要求，并具备一定的护理科研管理知识。 第二部分 课程学习的基本要求及重点难点内容分析 第一章 绪 论 本章学习要求: (1) 了解护理研究的发展概况; (2) 熟悉科学研究和护理研究的基本概念; (3) 熟悉护理研究的范畴和发展趋势; (4) 掌握护理研究应该遵循的伦理原则. 重点难点分析: 科学研究是一种有系统地探索和解决问题的认识活动，是从感性认识到理性认识的思维过程。护理研究通过科学的方法反复探索护理领域中的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程。护理研究的范畴包括护理教育、护理管理、护理学历史、护理理论以及各专科临床护理的研究。护理研究中要考虑研究对象的特殊性、测量指标的不稳定性和临床研究的特殊性，尤其要注意护理研究中的伦理原则。基本的伦理原则包括：尊重人的尊严、有益无害的原则、公正的原则以及知情同意的原则。 3.典型例题解答： 在伦理原则中如何做到尊重人的尊严？ 在科研过程中让受试者有自主决定权，保护其个人隐私权，使受试者享有匿名权和要求对所收集资料的保密权，这样就能保证受试者的个人尊严受到保护。 4.本章作业题: 什么是科学研究？它有哪些特点？ 护理研究的范畴与发展方向是什么？ 护理研究中应该遵循哪些伦理原则？ 知情同意书一般包括哪些内容？ 第二章 研究步骤和内容概述 1.本章学习要求: (1) 熟悉科学研究的10个基本步骤； (2) 熟悉各步骤的主要内容与作用； (3) 了解研究过程中各步骤之间的关系。 2．重点难点分析： 护理研究的步骤与其他学科的研究步骤相同，包括10步：提出问题和确立研究问题；查阅文献、陈述理论框架、确认研究变量、假设形成、研究设计、预试验、收集资料、统计学分析以及撰写研究论文。这些步骤之间界限不一定分得很清楚，有些步骤是同时或重复进行的。 典型例题解答： 查阅文献的目的是什么？ 查阅文献的主要目的是：了解研究课题的研究历史、现状、动态和水平；查看自己的研究内容是否重复别人的工作，避免盲从性；可以启发研究思路；寻找相关的理论依据。 4.本章作业题: 护理研究主要包括哪些基本步骤？ 为什么要进行文献查阅？ 理论在研究中起什么作用？ 预试验的目的是什么？ 什么是研究变量？ 科研设计的主要内容有哪些？ 第三章 确立研究问题 1.本章学习要求: (1) 了解理论框架的意义与形成 (2) 了解假设的形成与研究问题的陈述 (3) 熟悉选题的思路与方法 (4) 掌握选题的注意事项 2.重点难点分析: 选题的基本原则是先进性、科学性、实用性和可行性。选题时要注意：选择对临床有指导意义的问题进行研究，要立足创新；选题范围不可太大；研究内容要避免重复别人的工作；最好结合自己熟悉的专业选题；要考虑研究问题的可行性。提出研究问题后必须要查阅文献，查明该问题的研究历史与现状、国内外的研究水平。在查阅文献、确认变量以及构思研究方案过程中形成研究的理论框架或概念框架，并在