英语人教版五年级下册Unit 4 A Let’s try Let’s talk.docxVIP

Special Days 【教材链接】 人教（修订）版PEP小学英语五年级下册 Unit 4 A Let’s try Let’s talk 【单元主题】When is Easter ? 【教学内容】 --There are some special days in April . --What are they ? --April Fool’s Day and Easter . --When is April Fool’s Day ? --It’s on April 1st . --And Easter ? --It’s on April 5th this year . --Wow ! I love April . 【教学目标】 1.能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话。 2.能够在情景中运用句型When is April Fool’s Day ? It’s on April 1st.询问并回答某节日的日期。 3.能够体会并表达自己喜欢的中外节日。 【教学准备】PPT, 架子鼓，词卡，调查表，课本 【教学步骤】 一、warm up 1. Sing a song .《The Twelve Months》 （设计意图：复习月份，活跃气氛，感知本单元的相关学习内容。） 2. Revision (1) Sharp eyes. T: Today we will talk about special days. Do you know anything about special days ? Now, Let’s look at the screen and say out special days quickly.（PPT逐张快速呈现，学生大声说出来） （设计意图：利用Sharp eyes游戏活动复习特殊节日的英语名称，既可以增加课堂的趣味性，又能为新授内容作铺垫，培养了学生的观察力和快速反应能力。） (2) Free talk. T: How many months are there in a year ?The 1st/2nd/3rd...month is ... .（先引导学生表达，再让学生自己表达） T: What’s your favourite month ? Why ? （设计意图：。序数词和月份是今天新授要涉及的内容，利用Free talk复习相关序数词，开门见山，直奔主题，为新授内容做铺垫。） Presentation Practice （一）Talk about special days of May . （设计意图：创设情境，通过谈论自己喜欢的special day，呈现并突破本课的重难点句型，由浅入深，循序渐进，熟练句型，始终保持让学生在情景中用英语进行交流，学生在学习活动中也不会感到枯燥无趣。） 1. Guessing game . T: Can you guess ? What’s my favourite month ? Why? (如学生猜不到，可提醒）I like the month because of mother’s day . （呈现课件） Listen and answer . T: There are some special days in May , What are they? What is the first/second special day ? 播放（模仿课文）自编对话录音，回答问题,录音内容如下： S1:There are some special days in May. S2:May day and Mothers’ day. S1:When is May day ? S2: It’s on May first . S1: When is Mother’s day ? S2: It’s on May 8th this year . 引导学生用完整的句子进行描述，熟练运用序数词 S:The first/second special day is …… 3.Ask and answer . T: When is May day / mother’s day ? （学生听第二遍录音，回答问题，提醒并引导学生在回答问题或描述时，注意在月份前用介词in,在某一天用on。） Let’s chant . （设计意图：利用自编chant练习重点句型，符合小学生的认知特点，学生易于接受，与音乐学科融合，突显了学科的融合性，培养了学生的语音和节奏。） 5. Match and chant .（呈现课文练习） （1）Match ,ask and answer. 连一连，并请学生利用句型When is ...? It’s on ...进行one by one