英语人教版五年级下册Unit 4 P.A Period 1.docxVIP

Unit 4 When is Easter? Period 1 A.Let’s learn A.Ask and answer P39 教学目标： 1. 能够听、说、读、写单词：first , second , third , fourth和fifth。 2.初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。 3.能听懂、掌握句型“When is ...？”和“It’s on ...”并能在实际情景中灵活运用。 4.能完成“Ask and answer”部分的对话任务。 教学重点： 1.能够听、说、读、写单词：first , second , third , fourth和fifth。 2. 能听懂、掌握句型“When is ...？”和“It’s on ...”并能在实际情景中灵活运用。 教学难点： 1.数字1~5的序数词形式。 2.能正确询问和回答某项活动或某个节日的日期。 教学过程： 课前热身 课堂口语练习 T: Good morning ，every one . Ss: Good morning , teacher . T: How are you ? Ss:Fine ，thank you . 课前准备 让学生写出1-20中自己最喜欢的数字，然后同桌合作进行对话。如： T：What ’s your favourite number ？ S1：My favourite number is.... ...... 新课呈现 Let’s learn. 导出新单词 教师出示领奖台的情境图，说：“Look at the picture. The girl won the first prize in the sports meet .So what’s the meaning of “first”?”（教师边说边竖起大拇指，帮助学生明白单词“first”的意思，然后用“What about this boy/girl/the dog？”引出序数词second ，third ， fourth 和 fifth，并带领学生读几遍。） (2）教学新单词（联想记忆法、形象记忆法） （3）用课件出示愚人节的情境图，问：“What’s the day ?”学生回答：“It’s the April Fool’s Day .”教师接着问：“When is it ?”教师出示4月1日的日历，引出日期的英文读法。 （4）简单讲解：读英文日期时，先读月份，再读具体某一日的序数词即可。教师举例讲解。 （5）教师播放教学录音，学生跟读正音。 （6）学生同桌合作，用月份及月份下面的活动做替换练习，重新编对话。 （7）出示下列句子： It ’s in April . It ’s on April 4th. 学生比较这两个句子，帮助学生明白：在月份前用介词in ，在具体的日期前用介词on。 Ask and answer. 学生在四人小组内读出本部分日历上的日期及对应的活动及节日。 请两位学生站起来分角色读一读本部分的示例对话。 学生同桌合作，用所给的信息做替换练习。 巩固延伸 游戏：举一反三 师生一起进行基数词与序数词快速转换的抢答赛。如： T：One. Ss：First. T: Second. Ss：Two. ... 课堂小结 师生一起总结本节课的重难点知识，学生说说还有什么不明白的地方。 布置作业 将本课四会单词在作业本上每个抄两行。 板书设计： Unit 4 When is Easter？ Let’s learn First second third fourth fifth fool When is the sports meet ？ It’s on April 4th.