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实用标准文案 文档 《计算机应用基础》课程教案 授课时间 教案序号 8 课 型 必修课 授课方式 理论课 课 题 word文档的录入和编辑 教学目的 1. 掌握WORD文档的打开、建立、保存的操作 2. 掌握在word中输入汉字及其标点符号、特殊符合的输入 3. 掌握时间和日期的插入 教学重点 1.WORD文档的打开、建立、保存的操作 2.在word中输入汉字及其标点符号、特殊符合的输入 教学难点 在word中输入汉字及其标点符号、特殊符合 教学手段 讲授+练习 教学过程 一、复习或导入 Word2000是微软公司开发的办公自动化软件OFFICE2000中的一个组件，它主要用于文字的处理与编辑，该软件在国内使用广泛，也是我们一级考试的重点，在全国一级中占25分，高校一级操作试约占23分，所占分值很重，主要考操作，要求同学们熟练掌握该章的操作。 二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤） 一、Word 的启动、退出 二、Word的基本操作 (一)、创建新文档 （1）单击“文件”|“新建”命令，打开 “新建”对话框。 （2）在“新建”选项组中单击选中“文档”单选按钮。 (二)、编辑文档 1．输入文本 新建一个空白文档后，用户就可在插入点处输入文档内容。插入点会随文档的输入而自动后移。 在输入文档过程中，若要输入中文的标点符号，需切换到中文输入法状态下。 2．文本块的选定 3．文本的删除、复制、移动 （1）删除文本块：按Delete键或Backspace键，也可从“编辑”菜单中选择“清除”或“剪切”命令 。 （2）移动文本块：选定文本，单击“常用”工具栏上的“剪切”按钮，设置插入点，单击“常用”工具栏中的“粘贴”按钮 。 （3）复制文本块：选定文本块，单击“常用”工具栏上的“复制”按钮，设置插入点，单击“常用”工具栏中的“粘贴”按钮 。 (三)、打开文件 （1）单击“文件”|“打开”命令。 （2）单击“查找范围”列表框右侧的下拉按钮（。 （3）双击文件夹在文件列表框中将显示该文件夹的内容。 （4）双击欲打开的文件。 (四)、保存文件 （1）单击“文件”|“保存”命令。 （2）在“另存为”的列表框中选定保存文件的地址。 （3）在“文件名”列表框中输入一个文件名。 （4）在“保存类型”列表框中选择一个保存的类型。 （5）单击“保存”按钮，即可完成文档的保存。 三．特殊符号的输入 单击“插入”菜单－“特殊符号”从中选择符号组和所需的符号 四．插入当前的日期和时间 单击“插入”菜单－“日期和时间”－在对话框中选择所需的格式 2．第二节课学生上机操作 三、新课巩固及练习（有此内容的填写） 按老师要求进行如下操作 掌握WORD文档的打开、建立、保存的操作 掌握在word中输入汉字及其标点符号、特殊符合的输入 掌握时间和日期的插入 实验内容： 在D盘上建立一个以“班级＋名字”为名的文件夹。 打开WORD，建立一个名为：练习1.DOC的文件，录入以下文字：“Internet是全世界范围内成千上万台计算机组成的一个巨大的全球信息网络。它本身不是一种具体的物理网络，而是一种逻辑概念，实际上它是世界各地已有的各种网络，（包括计算机网络、数据通信网络、公用电话交换网等）互联起来，组成一个世界范围的超级互联网。”保存在“班级＋名字”文件夹中。 在“练习1.DOC”内容最前面插入“班级＋座位号＋名字”回车。然后按原文件名存盘，但不关闭。 4. 在文档的末尾插入以下特殊符号“★☆?????????” 5. 在文档的末尾插入当前的日期和时间，格式为“二○○六年四月八日星期日下午4时34分”。存盘，关闭文档。 四、归纳与总结 学会WORD的启动、退出、在WORD中编辑文档，打开和建立WORD文档等。 五、课外作业及学习指导（学法、参考书、资料收集等指导） 做练习册上的习题及相关实验  《计算机应用基础》课程教案 授课时间 教案序号 9 课 型 必修课 授课方式 理论课、实验课 课 题 word文档的录入和编辑 教学目的 1. 熟悉WORD的工作环境 2. 掌握文本内容的选定及编辑 掌握文本的查找、替换操作 了解英文单词和语法的拼写检查 掌握多个文档的操作方法 掌握文档的不同显示方式 教学重点 .1. 掌握文本的查找、替换操作 2.了解英文单词和语法的拼写检查 3.掌握多个文档的操作方法 教学难点 英文单词和语法的拼写检查 教学手段 讲授＋上机演示 说明：1、此设计为教案格式模板；2、每项页面大小可自行添减;3、教案序号填写本课程教案1、2、3……次序号。  教学过程 一、复习或导入 在编辑文档的时候，有时我们要输入较多相同的内容或在输入时出现较大量的相同错误，如何快速更正？我们在录入英文文档时，希望在录入同时能及