英语人教版五年级下册unit1 My day A revision.docVIP

人教版小学PEP英语Book 6 Unit1 This is my day A Let’s talk and learn 复习课 一、教学目标 ? 能力目标 1、 能运用一般现在时来描述经常发生的事情，或现在存在的状态。 2、 能正确描述一天的生活。 ? 知识目标 1、复习问答作息时间的句型：When do you...? At.... 2、复习四会短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner, climb mountains, go shopping, play the piano, visit grandparents, go hiking. ? 情感目标 1、情感态度：帮助学生养成良好的作息习惯，养成良好的生活和学习习惯。 2、学习策略：训练学生采访问答和小组合作的能力，帮助学生学会如何更合理的安排作息时间。 二、教材分析 本单元是五年级下册第一单元，重点是一般现在时，要求学生掌握一般现在时的意义、结构和用法，学会使用频度副词来表达一天中不同时段的学习生活，教育学生要有序地安排作息时间，养成良好的生活和学习习惯。本单元分为两个课时复习，本课是复习课的第一课时，综合复习A部分的四会短语和句子。 三、教学重、难点 1、教学重点：复习本单元A部分的四会短语和句子，并能用其来表述日常活动 2、教学难点：采访同学的作息时间和设计合理的周末活动安排，并且做汇报。 四、学生前置小研究： 背熟第一单元A Let’s learn的四会单词 2.归纳一天作息活动的动词短语，并通过上网或查字典等方式为自己拓展2-3个短语 3. Role play . A: When do you… ? B: I … at … When do you(usually) …? A: Usually at … B:(Wow!/That’s too late!/That’s too early!) 4.Design your timetable(设计你的时间安排表) _______________ Timetable Get up 6:30a.m. ______________________ _____________________ __________________ ____________________ _____________________ ____________________ ____________________ 5. 根据以上时间表写一篇关于“My day”的小作文。 五、教师课前准备 1、课件。2、前置小研究。3、小组评价表。 六、教学过程 Step1:Daily report T: Who’s on duty today? S1: Me. What day is it today? Ss: It’s Wednesday. S1: When do you have English class today? Ss: At 3:30. S1: When do you finish class in the afternoon? Ss: At 5:00. （设计意图：每节课安排一个学生做日常会话，锻炼他们运用英语的能力。） 　 Step 2: Revision 1.Game1：我比划你来猜 四人一个小组，一人举图片，一人做动作，两人猜，猜对了的同学下次轮到他举图片。 2. Game 2: Paper-scissors-rock 四人小组在小组内玩“石头，剪刀，布”的