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一株紫丁香（第一课时）
执教：吴慧
教学目的：
1、正确、流利地朗读课文。
2、能学会本课的生字，正确、美观地书写其中的5个生字。
3、初步理解课文内容，学习第1自然段。
教学重难点：
学习生字词，朗读体会课文。
教具准备：
投影片、生字卡片。
教学过程：
一、导入
1、看图，图上画的是什么？
2、指名说，连起来说。
3、板书“紫丁香”，窗外的鲜花就是紫丁香，“香”是生字，读。简介紫丁香。
今天学的一首诗歌就叫“一株紫丁香”，板书“一株”，理解“一株”，读课题，指名读，齐读。
读准“株”：翘舌音。“紫”：平舌音。
4、诗歌会写些什么呢?请小朋友合上课本猜一猜。指名说。
二、初读课文
1、课文到底写什么呢？请小朋友打开课本，自由读一读，要求：
①读准字音，读通句子。
②圈出生字朋友，读一读。
③数一数课文有几个自然段，标上序号。
2、检查生字词：
①自读生字表上的生字。
②读生字卡片。
③读词。（大屏幕出示）
④读大屏幕上的词串。（一组读一排，拍手读。）
三、再读课文：
1、指名分节读课文，其他小朋友拿出笔仔细听，在读的不正确的地方做上记号，待会儿给他们找出来。
2、指名回答。
3、同桌互读，讨论：紫丁香是谁栽的？小朋友希望紫丁香能给老师做些什么呢：用“——”画出有关语句。（用书上有关句子回答）
4、指导读有关难读句子。
四、学习第1节：
1、指名读，思考：
紫丁香栽在哪儿？他们为什么要“踮起脚尖儿”？
2、练说：
谁能想象出来，“浓绿的小院”是什么样的？（可能种了许多树、草、蔬菜……）
3、“踮起脚尖儿”怎么走路呢？谁来试一试？为什么要踮起脚尖儿走路呢？
4、练习说话：
我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
把 ，栽在 。
5、这一节该怎样读？（小朋友是悄悄栽树，不愿惊动老师，读时声音要轻点。）
6、指名读，齐读。
五、教学生字
1、翻到田字格，今天我们写上面一排生字，先读一读要写的生字，想想写的时候要注意什么。
2、你在字形上有什么要提醒大家的?
3、师范写。
4、你会用哪个生字组词或说一句话?
5、在生字表上按笔顺描红。
6、写习字册。
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