化妆品应用与管理系本位课程发展流程.DOC

化妝品應用與管理系本位課程發展流程 本系採用系課程發展委員會的方式，藉由文獻探討、專家訪視及座談方式，研擬出本系本位之課程。其課程發展標準之作業流程分為五階段，分別為準備階段、課程發展階段、教學規劃階段、實施階段、教學評鑑實施階段，其流程如下圖所示： 文獻探討首先搜集、查詢相關統計資料後，了解目前國家發展需求、求職求才現況與鄰近國家人力需求情形，檢核本系發展是否結合地區產業特色、是否合乎目前求職求才現況及是否結合學校發展特色與中長程發展目標等；另外，探討學校本位課程之相關文獻，以瞭解學校本位課程發展之精神與發展方式。依據本系畢業生可從事工作歸納出工作職稱，然後依據工作職稱整理出工作職責。 成立系課程發展委員會，委員會由化妝品應用與管理系教師課程專家及業界代表所組成。 依據所歸納出之工作職稱及其所需之能力，進行各類別之業界訪談，以釐清職業能力本位下之課程規劃與具體目標。 依據文獻探討、資料分析、職業能力本位分析、問卷調查與訪問結果修正所建立之課程模組及課程學分表，經本系本位課程發展委員會討論通過後，送教務會議審議。 化妝品應用與管理 化妝品應用與管理系本位課程開發流程圖 業界代表 可從事工作 代表性工作 ㄧ般能力 專業能力 所需職責 所需任務 ㄧ般知識、專業知識、態度 所需職責 所需任務 專業基礎知識 專業技術及安全知識 課程開設 課程綱要 撰寫 決定 分析 選擇 歸納 討論 搜尋 工作職場需求 學生需具備之職場能力 開設課程、整合規劃師資與設備 (三個) 整體造型師 化妝品研發人員化妝品銷售人員 化妝品應用與管理 化妝品應用與管理系本位課程開發流程圖 業界代表 可從事工作 代表性工作 ㄧ般能力 專業能力 所需職責 所需任務 ㄧ般知識、專業知識、態度 所需職責 所需任務 專業基礎知識 專業技術及安全知識 課程開設 課程綱要 撰寫 決定 分析 選擇 歸納 討論 搜尋 工作職場需求 學生需具備之職場能力 開設課程、整合規劃師資與設備 (三個) 整體造型師 化妝品研發人員化妝品銷售人員