英语人教版五年级下册Unit 5 Whose dog is this Part .docxVIP

Unit 5 Whose dog is this? Part B教学设计 教师姓名：戴云华 授课班级：五年级 课时：一课时 课题： Whose dog is this? Part B 教材来源：人民教育出版社2014年10月出版的《五年级下册英语》 学习目标确定依据： 1、课程标准相关要求：理解和学习描述目前正在进行的动作。 2.教学参考书有关表述：本部分主要学习现在进行时。 3.教材分析：本部分主要让学生理解和学习现在进行时的结构。 4.学情分析：在一般现在时的基础上理解和学习现在进行时。 学习目标： 学生能理解现在进行时的含义。 能通过观察发现现在进行时的结构和现在分词的构成。 能掌握六个重点词汇eating, drinking, playing, sleeping, climbing, jumping. 教学重难点： 重点：初步理解现在进行时的含义，了解结构，掌握六个重点词汇。 难点：现在进行时的含义及running,swimming. 课前准备： 与教材相配套的视频，PPT, 小纸条等。 教学环节 Step1 导入 师生问候，复习星期日期和天气。 2、欣赏歌曲Are you sleeping，活跃课堂气氛，引入课题。 Step2 呈现 1、运用师生照片引入新课内容。教师说学生听，让学生初步感知。如What is Mr Xi doing? He is sleeping. 2、运用图片呈现新句型。让学生看图并在老师带领下说出句型，反复练习，观察发现句子结构，理解句子含义。如The boy is playing soccer now. 3、引导学生注意be动词和now, look, listen,总结现在分词构成，练习巩固。 做猜一猜游戏，引导学生运用新句型进行问答，如What is the cat doing? Is it eating something? Yes, it is. 4、课本Let’s learn. 学生看图听读重点词汇eating, drinking, playing, sleeping, climbing, jumping. 运用动画教授climb, jump.学生跟读对话并练习。 Step3 巩固与延伸 1、Let’s play. 学生上台抽取三张小纸条，组成一句话，并大声读出，其他学生讨论句子。 2、口诀。帮助学生总结记忆现在进行时和现在分词的构成，回顾重点词汇。 Step4作业 1、做课时作业上的习题。 2、复习本节课所学内容。 板书设计： Unit 5 Whose dog is this? -What is the cat/ she /he doing? -It /She/ He is eating/ jumping/ running.