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浅议历史教学在素质教育中地位及作用 【摘要】历史是一门综合性的学科，不仅能够提高学生的 知识水平、挖掘学生的智力和非智力因素，也是对学生进行 爱国主义教育和思想品德教育的最好素材。当下，全社会都 在反思“钱学森之问”，即为什么我们这么多年没有培养出 大师级人物的原因，这为我们探讨历史教学在素质教育中的 地位和作用提供了一个机缘，让我们教师，学生，社会一起 共同反思我们历史教学在素质教育中的地位和作用。 【关键词】历史地位作用 、历史教学在素质教育中的作用 素质教育是以提高全体学生的基本素质为根本目的的 教育。通过历史课程进行基础阶段的历史知识素质教育，是 目前中学其他课程所不能取代的，历史学科的经济价值、理 论价值、政治价值等也是其他学科不可替代的。以史为镜, 可以知兴替，读史使人明智这只是就对学生的人格培 养、人文教化而言。从大的方面说，认识历史，是认识当今 世界和我国现代化进程的前提，是理解中华民族和世界其他 民族的基本条件，是理解我国多民族和世界多元文化的基 础，是培养国际化社会公民的基石。历史学科在全面提高学 生素质方面具有许多其它学科所无法替代的重要作用。 首先，历史能启迪人的智慧。丰富的历史知识能够教人 以古知今，以古鉴今，能够提高人们对周围事物以至整个社 会的洞察力、思考力与判断力。唐朝之所以能够出现盛世繁 荣，这和唐王朝对于隋朝短暂而亡历史的认识是密不可分 的。同