中国山水、花鸟画意境精品课程.pptVIP

学习目标： 认识目标：通过欣赏中国花鸟画和山水画，了解中国花鸟画和山水画传达的意境，并能对一些花鸟画和山水画进行简单的评述。 技能目标：通过对中国花鸟画和山水画中传达出来的意境的欣赏，提高对作品的审美能力和分析作品的能力。 情感目标：激发对中国传统文化的学习热情，提升民族自豪感，培养爱国热情。 中国山水画、花鸟画的意境 中国的山水画、花鸟画较之西方绘画，不仅注重对物象的表现，更加注重对意境的表达，从而形成独特的艺术传统。 学会比较 学会欣赏 学会评述 学会比较 《漓江泛舟》（中国画） 桂林山水（摄影） 现实生活与画家笔下的山水画有什么区别？ 学会比较 漓江雨霁 白雪石 漓江山水天下殊 李可染 现实生活与画家笔下的山水画有什么区别？ 学会比较 松（摄影） 黄山松 潘天寿 松魂 吴冠中 同一景物，不同画家的不 同表现给你了什么感受？ 学会比较 黄山云海（摄影） 黄山云海（中国画）亚明 黄山云海（中国画）刘海粟 小组讨论： 1、比较山水画的景色与自然景色有什么不同？ 2、大自然——画家——山水画是怎样的关系？ 3、你认为什么是意境？ 展示内容 展示组 点评 组 1、同一景物，不同画家的不同表现给你了什么感受？ 8组B1 6组C1 三组A1 2、比较山水画的景色与自然景色有什么不同？ 4组B1 2组B2 五组A1 3、大自然——画家——山水画是怎样的关系 1组C1 七组A2 4、你认为什么是意境 5组B1 一组A1 展示要求： 1、口头脱稿展示时，面向同学；口头展示：语言简洁、准确，声音洪亮；书面展示：规范快速，注重总结规律方法； 2、讨论完毕总结整理完善，力争全部过关。 非展示同学： 在同学展示的时候继续讨论或记忆总结。并学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评补充和质疑。 点评要求： 1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态” 2、点评讲究方法：先评书写、再评对错、后总结方法规律。 3、点评讲究效率：言简意赅，遇不明白时及时让给其他同学 非点评同学： 注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出。 学会比较 黄山云海（摄影） 黄山云海（中国画）亚明 黄山云海（中国画）刘海粟 小组讨论： 1、同一景物，不同画家的不 同表现给你了什么感受？ 2、比较山水画的景色与自然 景色有什么不同？ 3、大自然—画家—山水画 是怎样的关系？ 4、你认为什么是意境？ 王昌龄的《诗格》 有三境：物境、情境、意境 物境：就是物象，赋有某种特殊含义的具体形象，也可以指画中塑造的人物形象、事、景或物。 情境：画家的个人情感，要善于联想、想象。我们在把握了物象之后，要运用我们的联想和想象，体会画家的情感，进入作品的意境中去。 意境：是主观思想感情与客观景物、生活现实相互交融、产生的一种富有感染力的情与境交融的氛围。 诗中有画，画中有诗 有的雄伟、壮美 有的色彩斑斓， 有的生机勃勃…… 不同的画家根据 自己不同的艺术 观点和情感进行 创作。 源于自然而高于自然 山水画是画家将自然景物和自己的 思想感情融在一起用绘画的形式的 形式表现出来，是一个相互支撑的 关系。 中国古代绘画的意境通常要借助于诗歌的艺术手法来表现： 1、象征联想 2、借景抒情、托物言志 3、情境交融 题目叫《蛙声十里出山泉》 ，出现青蛙了吗？ 那画中是否能体现出蛙声呢？画家是如何表现的，你能说一说吗？ 意境 采用了象征、联想的表现手法 天净沙·秋思 【越调、小令】天净沙·秋思 ??作者：马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马. 夕阳西下, 断肠人在天涯. 小组讨论： 在讨论之前大家跟着音乐的旋律找一下这首小令里的物境有哪些？讨论一下作者想要表达什么样的思想感情？ 枯藤、老树、乌鸦、小桥、 流水、人家、古道、西风、 瘦马 夕阳、人 2 比较一下下面的两幅画那一副更能传达出诗人怀才不遇的悲凉情怀，和 漂泊天涯的旅人的愁思的意境，它是如何利用物境表现出这种意境的。 1 借景抒情、托物言志 头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画