英语人教版五年级下册pep 6 unit 6 b learn .docxVIP

PEP 6 Unit 6 B Learn Follow school rules 大若岩镇中心小学小若口校区 谢竺瑾 一、教材分析 本课要求学生看懂图标会说标语，经过本学期的学习和上学期所学的词组，学生对于自由组合词组有了一定的认识。本课的标语都是相对于学校的规则，希望学生能遵循学校内的规则，其实在任何地方都有规则，给学生空间创造他们自己的规则。 二、教学目标 根据英语新课程标准及PEP教材的总体教学目标，结合本单元的实际教学内容，确定本课的教学目标如下： 知识目标： 1、能够听、说、读、写keep to the right,keep your desk clean,talk quietly,take turns.这四个有关行为规范的短语。 2、能够在语境中正确运用这四个短语，描述行为规范。 3、能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型及词汇学习部分的所有单词。 能力目标： 能正确运用词组表达不同场景中不同的规则，并能灵活运用。 情感目标： 1、学生能小组合作，乐于与他人合作，在合作过程中积极发挥各自所长，互相帮助 2、能够注意遵守行为规范和学校校规，比如保持安静、靠右排队、保持环境干净等，培养学生的规则意识。 三、教学重难点： 重点：能够听、说、读写四