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Unit6 Keep our city clean 第二课时
一、教学内容：
fun time, grammar time
二、教学目标：
1. 能够四会掌握单词keep, clean, make, dirty并熟练地听说读air, smoke, rubbish, messy, dead, move … away from, bin, plant, more。
2. 复习巩固Story time，能正确地进行ask and answer部分的问答。
3. 能正确地说出保护环境的措施。
4. 保护环境从身边做起。能结合Fun time说一说并填一填怎样保护学校环境并进行演讲。
三、教学重点：
1能够四会掌握单词keep, clean, make, dirty并熟练地听说读air, smoke, rubbish, messy, dead, move … away from, bin, plant, more。
2. 复习巩固Story time，能正确地进行ask and answer部分的问答。
3. 能正确地说出保护环境的措施。
四、教学难点：
针对怎样保护学校的环境进行演讲。
五、教学准备：
图片，PPT
六、教学过程：
Step1 Revision
T: Today we’ll still learn “Unit6...” Ss: “Keep our city clean”.
Grammar time
T: (老师出示词组，同学们快速读一读，跳出小老虎图片就拍一次手) In the game there are some phrases . Let’s review them.
2. Practice time
Fill in the blanks
3. Act time
T: I’d like someone to act as the story time.
(分别请几位同学扮演文中老师和同学的角色）
先出示文中有图片的单词如：clean , dirty , air , factory , smoke , rubbish
clean 干净的 a clean chair , a clean room , clean windows
dirty 脏的 dirty hands , a dirty street ,dirty shoes
air 空气 clean air , dirty air , by air
factory 工厂 clothes factory , food factory , many factories , in the factories
smoke 烟 black smoke Don’t smoke. (作动词用)
rubbish 垃圾 rubbish bin
b. 对其余单词如messy, dead, move … away from, bin, plant, more也让学生认读和练习。
(要求让孩子对其中一些单词进行拼读）
Step 2 Grammar time
T: Now, boys and girls, turn to page 60, look at the questions. Ask and answer in pairs.
Act out
二．Grammar time
出示Grammar time 的完整图片。
1. 分大组进行问答，能熟练问答。
2. 语法要点归纳：
1) What 作为疑问词看作是单数，所以动词make使用了第三人称单数形式。
2) Smoke 和rubbish都是不可数名词。一般现在时的肯定句中，主语是不可数名词，谓语动词也用第三人称单数形式。
3) Make和keep的不同用法：
Make 的意思有很多，做，制作，制造，整理，获得等，在本单元中的意思是“使……变得”，make+sth/ sb+形容词 。如：
Smoke from cars makes the air dirty. 汽车排出来的烟使空气变得肮脏。
Rubbish makes the steeets messy and dirty. 垃圾使街道杂乱无章。
Keep的意思是保持，经营，饲养，遵守等，本单元中的意思是“保持”。
例如：We can put rubbish in the bin to keep our city clean. 我们把垃圾放进垃圾桶能让我们的城市保持干净。
Trees help keep the air clean. 树木有助于空气保持清新。
三. Make some sentences.
Can you make some sentences : What makes … dirty? What makes
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