世纪金榜·2016高考物理一轮配套课件：5.2 动能定理及其应用.pptVIP

【加固训练】如图所示,斜面高h,质量为m的物块,在 沿斜面向上的恒力F作用下,能匀速沿斜面向上运动, 若把此物块放在斜面顶端,在沿斜面向下同样大小的 恒力F作用下,物块由静止向下滑动,滑至底端时其动能的大小为(　　) A.mgh　　　　B.2mgh　　　　C.2Fh　　　　D.Fh 【解析】选B。物块匀速向上运动,即向上运动过程中物块的动能不变,由动能定理知物块向上运动过程中外力对物块做的总功为0, 即WF-mgh-Wf=0　 ① 物块向下运动过程中,恒力F与摩擦力对物块做功与向上运动相同,设滑至底端时的动能为Ek, 由动能定理知WF+mgh-Wf=Ek-0　 ② 将①式变形有WF-Wf=mgh, 代入②式有Ek=2mgh,则B选项正确。 考点2 动能定理的应用 1.应用动能定理解题的步骤： 2.注意事项： (1)动能定理往往用于单个物体的运动过程,由于不涉及加速度及时间,比动力学研究方法要简便。 (2)动能定理表达式是一个标量式,在某个方向上应用动能定理没有任何依据。 (3)当物体的运动包含多个不同过程时,可分段应用动能定理求解;当所求解的问题不涉及中间的速度时,也可以全过程应用动能定理求解。 (4)应用动能定理时,必须明确各力做功的正、负。当一个力做负功时,可设物体克服该力做功为W,将该力做功表达为-W,也可以直接用字母W表示该力做功,使其字母本身含有负号。 【典例2】在游乐节目中,选手需借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮 台上,两位同学观看后对此进行了讨论。如图所示,他们将选手简化为 质量m=60kg的质点,选手抓住绳由静止开始摆动,此时绳与竖直方向夹 角α=53°,绳的悬挂点O距水面的高度为H=3m。不考虑空气阻力和绳 的质量,浮台露出水面的高度不计,水足够深。重力加速度g取10m/s2, sin53°=0.8,cos53°=0.6。 (1)求选手摆到最低点时对绳拉力的大小F。 (2)若绳长l=2m,选手摆到最高点时松手落入水中。设水对选手的平均浮力F1=800N,平均阻力F2=700N,求选手落入水中的深度d。 (3)若选手摆到最低点时松手,甲同学认为绳越长,在浮台上的落点距岸边越远;乙同学却认为绳越短,落点距岸边越远。请通过推算说明你的观点。 【解题探究】 (1)请对选手的运动进行分析,三问中选手分别如何运动? 提示：①第一问中选手做圆周运动,②第二问中做直线运动,③第三问 中为平抛运动。 (2)各运动中选手受哪些力? 提示：①第一问中受重力、拉力,②第二问中受重力、浮力、阻力, ③第三问中受重力。 【解析】(1)由静止至摆动到最低点,对选手由动能定理得： mgl(1-cosα)= mv2-0 选手在最低点处由牛顿第二定律得： F′-mg= 由以上两式得：F′=1.8mg=1 080N 由牛顿第三定律可知选手对绳拉力大小F=F′=1 080N (2)选手摆到最高点时松手落入水中,(如图所示)对选手由动能定理得： mg(H-lcosα+d)-(F1+F2)d=0-0 解得：d=1.2m (3)选手摆到最低点时松手将做平抛运动,则： 竖直方向：H-l= gt2 水平方向：x=vt 可解得：x= 可知当l= =1.5m时,x取最大值,落点距岸边最远。 答案：(1)1 080N　(2)1.2m　(3)见解析 【总结提升】选用动能定理的技巧 (1)在研究某一物体受到力的持续作用而发生状态改变时,如涉及位移和速度而不涉及时间时应首先考虑应用动能定理,而后考虑牛顿定律、运动学公式,如涉及加速度时,先考虑牛顿第二定律。 (2)用动能定理解题,关键是对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析,并画出物体运动过程的草图,让草图帮助我们理解物理过程和各量关系。 【变式训练】如图所示,质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点, 与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉,已知OP= ,在A 点给小球一个水平向左的初速度v0,发现小球恰能到达跟P点在同一竖 直线上的最高点B。 (1)求小球到达B点时的速率。 (2)若不计空气阻力,则初速度v0为多少? (3)若初速度v′0= 则小球在从A到B的过程中克服空气阻力做了 多少功? 【解析】(1)小球恰能到达最高点B, 有 得 (2)从A→B由动能定理得 可求出v0= (3)由动能定理得 可求出Wf= mgL。 答案：(1) (2) (3) mgL 【加固训练】(多选)滑沙是国内新兴的,也是黄金海岸独有的旅游项目,深受游客欢迎。如图所示,某人坐在滑沙板上从沙坡斜面的顶端由静止