英语人教版五年级下册Unit2 My favouriter season.docxVIP

《My favourite season》教学设计 教学内容：A Let’s learn 教具：录音机 多媒体课件 教学目标：a.能听说读写单词 spring summer autumn winter season B.能够使用句型询问：“Which season do you like best”提问，并能根据实际情况回答。 教学重难点：正确书写拼读五个名词并运用What’s the weather like in...进行问答。 教学过程： 热身（Warm-up） 播放pep四年级下册Unit4 Let’s chant 师生跟唱。（设计意图：为学生营造轻松的学习氛围， 并为本课季节的学习作了铺垫。） 用课件展示不同的天气，复习有关天气的单词：windy,sunny,snowy,cloudy,rainy 并用简单的谈话问答。T: What’s the weather like today? Ss: It’s ... 呈现：探究新知（Presentation） 利用图片学习新词：spring summer fall winter 及 season. 任务活动：（一）听录音.跟读.自己读.齐读. （二）看图说季节活动（根据看到的图片说出是什么季节） 学习询问喜欢季节的句型：Which season do you like best? I like...best. 小组操练句型并找出同意句: What’s your favourite season? My favourite season is... 总结词汇及句型，编诗歌： Summer winter spring and fall Spring and fall spring and fall Summer winter spring and fall What’s your favourite season? （教师拍节奏到学生中间说唱这段小韵文，每次说到What’s your favourite season?时，找一位学生说出自己喜欢的一个季节，教师说几次后请学生自己说） （设计意图：学生在跟着节奏说唱的过程中不仅不会不觉地操练了表示四季的单词及句型，同时也奠定了扎实的语言基础。） 三、拓展/巩固（Extension） 出示一篇缺词的语篇，和学生一起补全语篇，并要求学生两人一组进行仿写。 （设计意图：此类习题的设计，有助于提高学生的逻辑思维能力和口头表达能力。） 梳理总结： 帮助学生归纳总结本节课主要句型及内容（明确本节课的知识目标。） 五、课后作业：（Homework） 1.Read the part of”Let’s learn”for three times. 2.Do a survey of your family about their favourite season. 六、板书设计： Unit 2 My favourite season Spring Summer Fall Autumn} seasons Winter 同义句：A:What’s your favourite season? A:Which season do you like best? B:Winter/ spring... B:I like ... best.