英语人教版五年级下册Unit2 第一课时教学设计.docVIP

葛牌九年制学校小学部集体备课表 年 级：五年级 学 科： 英语 时 间：2017.6 .1 教学内容 Unit2 My favourite season 主备人 王怿昕 章 节 第二单元第一课时 教 学 目 标 知识与 技能 能够听、说、读、写season\spring\summer\autumn\winter五个单词和四会句子Which season do you like best?以及对这句话的回答。 过程与 方法 通过观察图片、听说对话练习、做游戏、调查等活动掌握所学内容 情感态度与价值观 激发学生英语学习兴趣及对大自然的热爱情感，能够保护大自然。 教学重难点 重点 四会单词season\spring\summer\autumn\winter和句子Which season do you like best?以及回答 难点 spring 的发音及对所学句子的运用 教法学法 教法 引导法 提问法、讲授法 学法 观察、合作探究法 教具学具 教具 单词卡、PPT及动画课件、树叶便签贴 学具 单词卡 教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 二次修改 Warm-up 师生问好 播放歌曲My favourite season 板书课题 分组 Presentation 1、教学单词season (1)由刚刚所听歌曲过 度season.领读 (2)领读，提问：How Many seasons are there in one year?(强调season的复数seasons ） 2、教学单词spring （1）出示春天图片，提问：Which season is It? 板书 (2)教学单词。 领读，点生读 What can you do in spring? 同样方法教学教学summer、autumn、winter 让学生到黑板板书，其他人看写的对不对并空书 4、游戏：你和我一样 每名学生得到一张单词卡，当教师出示一张单词卡时，拿到相同单词卡的学生需快速站起来并大声朗读。没有出错的小组加分 三、Practice 1、Which season do you like best? For me ,I like spring best.There are flowers everywhere. So what about you? 点两名学生回答 2、带着问题听录音 （1)听完第一遍回答：Which season does Zhang Peng like best? （2）听完第二遍回答： Why? 跟读 Consolidation　 给学生一分钟时间和同桌对话练习。再点两组同桌 对话. 2、游戏Who are you?：每组选出一名学生戴上写有所学单词的头饰，站在自己所在小组得前面问、Which season do you like best?自己小组同学回答他头上的单词。游戏结束后，每位戴头饰的同学需说出自己是谁。 3、调查 用所学句子调查至少三名学生：你最喜欢哪个季节？结束后选出两组代表汇报。 五、Extension 完成Read and write 六Summary and homework 师生共同总结 用所学单词句子询问至少五名自己的伙伴，看看他们都喜欢什么季节。 齐唱歌曲 观察图片 跟读、齐读、空书 回答问题：4 Seasons 学生根据图片结合之前的预习猜猜是哪个季节。 跟读、小组比赛读、空书 回答喜欢春天的原因 学生配合教师出示单词卡并大声朗读 回答老师的问题 听录音回答老师的问题 跟读 同桌对话练习 做游戏 调查自己周围的同学喜欢哪个季节并记录汇报 完成Read and write 通过歌曲及插图关联到新课 及时巩固所学新单词 初步运用新句型 听力练习巩固新句型 对话练习，加强口语，巩固新单词新句型 游戏巩固所学内容，挺高英语学习兴趣 巩固所学内容的同时加强口语练习 进一步巩固所学内容 作业布置 用所学单词句子询问至少五名自己的伙伴，看看他们都喜欢什么季节。 板书设计 Unit2 My favourite season Which season do you like best? Spring Summer Autumn winter 课 后 反 思