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小班数学活动：认识红色、黄色与蓝色
金秀县幼儿园
执教老师：胡金凤
设计思路：
我班幼儿对色彩都感觉很新鲜，但有少部分幼儿对于色彩缺乏一定的认识，枯燥地认识各种颜色，幼儿会心不在焉，注意力容易分散。针对小班幼儿的年龄特点，为了让他们能更好地分辨各种颜色，于是我便设计了认识颜色的游戏，给存在个别差异的幼儿提供了不同的学习舞台。
活动目标：
1、引导幼儿认识红色、黄色与蓝色。
2、鼓励孩子积极表现，大胆表达。
3、培养幼儿讲究卫生。
活动准备：
1、制作红、黄、蓝颜色糖果三颗
2、各种颜色糖果若干颗
3、各种不同的物品、一个包
活动过程：
一、用谈话导入，师：“小朋友，你们知道盒子里面装的是什么吗？”教师出示红、黄、蓝颜色的糖宝宝（调动幼儿经验，引起幼儿兴趣）。教师出示各种不同的事物，让幼儿认识红、黄、蓝颜色。
二、 操作，游戏
1、教师：“小朋友们喜欢吃甜甜的糖吗？”出示一糖罐（出示红、黄、蓝三种颜色的糖，引导幼儿认识）
2、教师请小朋友自己用小手摸一摸，用眼睛看一看，引导幼儿说说是什么颜色的糖。（教师鼓励孩子积极表现） 3、把红、黄、蓝颜色的糖放在桌子上，请小朋友按照老师的提示来找出相应颜色的糖。
4、请小朋友和糖宝宝去玩，在玩的过程中说出糖宝宝的颜色。
三、品尝糖果 1、师：“小朋友，剥下的糖纸怎么办？”师：糖纸可以还给老师，老师拿来做漂亮的手工。糖虽然好吃，但不能多吃，所以早上和晚上睡觉前要刷牙。
2、鼓励小朋友请客人老师吃糖，做个有礼貌的好孩子。
3、幼儿一边品尝一边回答老师的问题：“你吃的糖是什么颜色啊？”（幼儿大胆说出）
四、活动延伸：带领幼儿观察周围有什么东西是红、黄、蓝颜色。
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