9-从现在开始教案反思作业题.docVIP

9 从现在开始 教学目标：? 1.认识“宣、按、熬、疲、惫、迭、荡、惯、式、响、烈、贯、跌”13个生字，学写“宣、按、疲、荡、惯、式、响、烈”8个汉字。? 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解“议论纷纷” “叫苦连天” “轮流”等体会课文中蕴含的情趣。? 3．懂得要尊重别人的生活习惯。? 教学重点、难点：? 重点：学习正确、流利、有感情地朗读课文；在语言环境中理解词语。?（鼓励学生联系语言环境和生活识字，结合语句理解词意是突破方法。）? 难点：理解小猴子是因为尊重他人才当上了“新首领”。? 教学课时： 两课时? 教学准备： 多媒体课件 第一课时 教学目标：? 1.认识课本13个生字，学写“宣、按、疲、荡、惯、式、响、烈”8个汉字。 2.正确、流利地朗读课文，理解重点词语“轮流”等词语的意思；积累“……极了”这类语言；体会具体语言环境中?“！”、“。”的表达效果。? 3.初步体会文中蕴含的道理：尊重他人。? 教学过程：?? 一、激趣导入、认读词句?? （一）读准课题，识写生字? 1.认识“始”字。（不脱离课题）?http:// www.xk 2.教学“现”字。? 3.分享预习方法：你们是怎么预习的？（生：读课文、查字典学生字??）这些都是学习语文的好方法。提示学生用一个字小结学习方法。? （二）认读生字词，读通句子? 1.谁会读这些词语呀？（开火车轮读。）?（课件出示：?“我会