人教版七年级语文上册21_化石吟(学案3).docVIP

《化石吟》学案 ○学习目标? ①有感情地诵读课文，体会诗歌的思想感情。? ②理清结构，展开合理联想和想像，品味诗歌的语言，把握内容。 ③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 ○学习重点? 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，把握内容，调动学生的课外积累，发挥联想和想像，体会诗人的感情，认识科学的神奇与人类的伟大。 ○学习难点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想象，认识科学的神奇。 ○课前准备? 预习课文，结合生物课了解生物的进化；教师可利用网络或书籍查阅有关化石的资料，并指导学生搜集有关资料；了解化石，有条件的地方可组织学生参观相关展览，进一步了解生物进化的过程，为学习本课做准备。 ○教学设计 一、导入新课： 用歌曲导入：《木鱼石的传说》“有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌……它诉说善良……它讲述美好”，石头真的会唱歌吗？有诗歌写道：“逝去万载的世界可会重现，沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。”石头真的能向我们讲述神奇的故事吗??让我们怀着好奇共同来研读科学抒情诗歌《化石吟》。 二、检查预习情况 （1）给下列加点的字注音： 骸骨（????）????潜行（????）??葱茏（????）????? 卓越（????） 海枯（????）???裹藏（????） （2）根据释义写出