第07课：认识多媒体及其制作工具.docVIP

[课 题] 第7课 认识多媒体作品及其制作工具 [教学目的与要求] 1、体验多媒体作品的表现魅力。 2、了解常见的多媒体制作工具。 3、知道多媒体作品的构成元素。 [教学重点与难点] 重点：赏析多媒体作品 难点：学会使用多媒体制作工具 [教学过程] 教学步骤 教师活动及设计意图 学生活动 一、创设情境 二、讲授新课 〈一〉引出主题。 〈二〉体验探究。 同学们在平时的学习和生活中，一定接触过不少多媒体作品。下面情你们谈谈对多媒体作品的初步印象。 （设计意图：结合学习和生活实际，谈谈对多媒体作品的 初步印象。） 从今天开始，我们就来学习有关多媒体作品制作方面的知识。通过学习，自己设计和制作一个多媒体作品。本节课有两个任务：一是 进一步认识多媒体作品；二是认识多媒体制作工具。 （设计意图：明确本节课的学习目标和内容。） 请大家欣赏两个多媒体作品，进一步了解多媒体作品的组成元素，体验多媒体作品的表现魅力，熟悉多媒体作品的交互操作。 （设计意图：通过自主赏析，进一步了解多媒体作品，培养学生制作多媒体作品的兴趣。） 学生集体讨论、交流发言 学生认真听讲 学生赏析多媒体作品，填写教材中的有关表格。 〈三〉总结交流。 〈四〉讲解演示。 邀请几位学生交流赏析多媒体作品的感想，重点对教材中的表格内容进行探讨。 （设计意图：总结提高） 我们在赏析多媒体作品的同时，常常会产生一种创作的冲动。要想创作多媒体作品，那么就要了解多媒体制作工具。 （1）基于页面形式的制作工具。 （2）基于时间线的制作工具。 （3）基于流程图的制作工具。 （4）基于程序语言的制作工具。 教师讲解时简单演示以上几类典型软件的使用方法。 通过教师讲解和演示，学生初步了解多媒体制作工具的种类和使用方法。 学生对教材中表格的内容进行交流。 学生认真听讲，并观察思考 〈五〉自主探究。 〈六〉课堂总结。 教师提供几个半成品作品，请学生尝试用相应的制作工具对作品进行适当修改，自主探究这些制作工具的使用方法。 （设计意图：通过自主探究，进一步了解多媒体制作工具的功能，熟悉它们的使用方法，培养学生兴趣。） 教师总结，学生补充。 （设计意图：明确学习目标，自我评价。） 学生自主实践、探究，熟悉Flash、Visual Basic、Authorware、PowerPoint等软件的功能和使用方法 学生主动总结，其他学生补充。 〈七〉后续活动。 赏析其他优秀多媒体作品，探究多媒体制作工具的使用方法。 （设计意图：增强体验，巩固本节所学内容。） 自主赏析，讨流交流心得体会 布置作业 熟悉常见多媒体制作软件的基本操作